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小輝在晚會上表演了一個節目，如圖所示．他一只手握住膠管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速轉動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來．產生這一現象的原因是由于（　　）
 
A．下管口空氣流速大，導致下管口的壓強大于上管口的壓強
B．下管口空氣流速大，導致下管口的壓強小于上管口的壓強
C．上管口空氣流速大，導致上管口的壓強大于下管口的壓強
D．上管口空氣流速大，導致上管口的壓強小于下管口的壓強
D

試題分析：流體的壓強跟流速有關，流速越大，壓強越小．由于在空中快速轉動上半部，上管口附近的空氣流動速度快，壓強小；下管口附近的空氣流動速度慢，壓強大，紙片在壓強差的作用下，被壓進下管口進而被壓出上管口在空中出現“天女散花”．對照各選項，D符合題意，選填D.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為我們實驗室所用電流表的內部結構示意圖．當接入電路，有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉．測量時首先把強弱變化的電流轉換為線圈受力大小的變化，其物理原理是___________；再將線圈受力的大小轉換為線圈偏轉角度的大小，其物理原理是________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的實驗裝置中，用導線將鋁棒懸掛于磁鐵N、S之間，將導線連接到電源兩極上，觀察到鋁棒發生擺動．利用這一現象可制成的設備是
A．電飯煲B．電視機
C．發電機D．電動機

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示實驗是某同學探究“通電導體在磁場中受力的方向與什么有關”，AB是導線，導線上的箭頭表示電流方向，F代表導線所受的力．
（1）由實驗（a）（b）可得的結論是______．
（2）由實驗（a）（c）可得的結論是______．
（3）綜合上述實驗可知，通電導體在磁場中受力的方向與______和______有關．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

綜合實驗--兩個驗證試驗（可以配圖說明）
（1）請設計一個小實驗，驗證“在液體中，流速越大的位置壓強越小”．
（2）小雨要驗證“電阻大小與橫截面積大小的關系”，請完成實驗設計方案
器材
電源、開關、導線、電流表、3根長度相同橫截面積均為0.5mm2的鎳絡合金絲
實驗步驟
分析數據，得出結論
數據記錄表格　
 
 
 
 
 
 
 
 

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下選項中，不能用“流體壓強與流速關系”解釋的是：
A．乒乓球運動員拉出的“弧圈球”B．正在漂流的一只“橡皮船”
C．正在空中滑翔的“雄鷹”D．地面上刮起的“龍卷風”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，雙手輕輕捏住一張薄紙，將它放在下嘴唇底下，然后沿著紙片的表面用力吹氣，紙片被“吹”了起來，這是因為紙片上表面氣體流速比下表面的要         ，紙片上表面氣體壓強比下表面的要      （前兩個空選填“大”或“小”），紙片所受向上的壓力        （選填“大于”.“小于”或“等于”）向下的壓力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲是我國某地區風力發電的外景,風力發電機組主要由風機葉片和發動機組成。

（1）風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度______（大/小）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差，而受到向______（上/下）的力使風葉旋轉。

（2）風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機，利用_____原理。實現機械能轉化為電能。
（3）某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的有哪些_____
A．只要有風，機組就能產生電能
B．風速過大，機組不會產生電能
C．風速越大，機組產生的電功率一定越大
D．風速在一定范圍內，機組產生的電功率可能不變
（4）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：
平均風速（m/s）
5
10
15
20
1s內獲得的能量（×104J）
1
8
27
64
①對表格進行分析，你發現該風機1s內獲得的能量與風速的定量關系是_____________________（用文字敘述）；
②當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風機發電的效率       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用吸管向兩個空易拉罐中間吹氣，導致中間的空氣流速加快           減小，使得兩易拉罐相互         （填“靠近”或“遠離”）。

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同步練習冊答案
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