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如圖所示,為了研究物質的某種特性,某小組同學分別用三種不同的液體做實驗.實驗時,用量筒和天平分別測出甲、乙、丙三種液體不同體積時的質量,記錄了有關數據,并依據數據作出了質量與體積關系的m-V圖象.

(1)分析比較實驗數據點B、D、G(或C、E、H或F、I)可知在體積相同時的質量關系,可得出的初步結論是:
不同種物質,體積相同,質量不同
不同種物質,體積相同,質量不同

(2)分析比較實驗數據點的體積及質量變化的倍數關系,可得出的初步結論是:同種液體的質量與體積成正比.
(3)進一步綜合分析甲、乙、丙三條直線的物理意義,可歸納的結論有:
(a)
同種液體,質量與體積的比值是一個定值
同種液體,質量與體積的比值是一個定值

(b)
不同種液體,質量與體積的比值不相同
不同種液體,質量與體積的比值不相同

(4)由以上分析可初步認為表示了物質的一種特性.
分析:(1)B、D、G三點表示三種不同的物質的體積相等,但是質量不相等,同樣,C、E、H和F、I也是表示體積相等,但是質量不相等.
(3)(a)直線甲質量與體積的比值都相等,同樣直線乙和丙質量與體積的比值也都相等,所以得出結論:同種液體,質量與體積的比值是一個定值.
(b)直線甲質量與體積的比值跟直線乙質量與體積的比值不相等,跟直線丙質量與體積的比值也不等.可見:不同種液體,質量與體積的比值不相同.
解答:解:(1)不同種物質,體積相同,質量不同.
(2)分析比較實驗數據點的體積及質量變化的倍數關系,可得出的初步結論是:同種液體的質量與體積成正比.
(3)(a)同種液體,質量與體積的比值是一個定值;
(b)不同種液體,質量與體積的比值不相同.
(4)
m
v
是物質的一種特性.
點評:這是一道實驗數據分析題,要學會從圖表中讀出有用的信息,分析數據,得出結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

35、小明學習小組同學在做《探究凸透鏡成像的規律》實驗過程中,按正確的操作步驟進行實驗,如圖所示,當蠟燭移到距透鏡一定距離范圍內時,無論怎樣移動光屏,在光屏上只能看到如圖所示的一個大小變化的圓形光斑,這時小明一定是把物距調在
焦點
范圍內.在物距不變的情況下若要觀察到蠟燭火焰的像.你認為應如何操作?
移去光屏,透過透鏡看燭焰的虛像

為了能在屏上得到實像,他們調整了物距,并分別用兩只凸透鏡進行研究,記錄數據如下表.請你分析并回答:
(1)在表格的空缺處填上像的性質.
(2)比較(1)、(2)、(3)組得出的規律是
物距減小,像距增大

(3)若要比較不同透鏡成像大小關系,應選擇的兩組數據是2和5,或
1
4
,或
3
6

序號 焦距/cm 物距/cm 像距/cm 像的性質
1 10 35 14 倒立、縮小、實像
2 10 30 15 倒立、縮小、實像
3 10 25 16.7  
4 15 35 26.3 倒立、縮小、實像
5 15 30 30 倒立、等大、實像
6 15 25 37.5 倒立、放大、實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

研究課題:各種各樣的鏡子
(1)小組首先回顧了幾個重要的探究:
①探究平面鏡成像時,由于平面使成
像,無法用光屏承接.為了找到像的位置,小馬用透明玻璃代替平面鏡,將一支點燃的蠟燭放在玻璃前,將另一支未點燃的同樣蠟燭放在玻璃后面,使它與點燃蠟燭的像的位置
重合
重合
.這在物理學中稱作等效法.
物距u 像的性質 應用
大小 倒正 虛實
u>2f 縮小 倒立 實像 照相機
F<u<2f 放大 正立 實像 投影儀
u<f 放大 正立 虛像 放大鏡
②小張回順凸透鏡成像的如下內容,其中有1處錯誤.請你將錯誤之處圈出來,并改正在表格內.
(2)小馬發現金屬圖釘的光亮表面可以看成是一種稱作凸面鏡的光學鏡子,于是他對凸面鏡探究如下:他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時,情況如圖所示,可見凸面鏡對光線有
發散
發散
(填“會聚”或“發散”)作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

研究凸透鏡成像的實驗中,所用儀器如圖所示,儀器的名稱(1)是
光具座
光具座
,(2)是
光屏
光屏
(3)是
凸透鏡
凸透鏡

(1)實驗開始前先調節
凸透鏡、光屏、燭焰的中心
凸透鏡、光屏、燭焰的中心
在同一高度,其目的是
成像在光屏中央
成像在光屏中央

(2)從下圖成像可知,物距的關系應滿足:
u>2f
u>2f
.所成像為
倒立
倒立
縮小
縮小
實像
實像

(3)為了得到放大的實像,如果透鏡不動,蠟燭向
移動,光屏同時向
移動,才能得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第2期 總第158期 滬粵版 題型:013

蝙蝠是夜間飛行的高手,令人驚奇的是它的視力極差,難以視物;但是它的耳廓卻很大(如圖所示),科學家研究發現,這才是它能自由飛行、不會碰到墻壁的秘密.從物理學的角度看,蝙蝠耳廓大的主要目的是

[  ]
A.

為了美觀,使它看起來比較可愛

B.

為了遮風擋雨

C.

防止雜物進入耳道中

D.

收集外界聲波,使聽到的聲音更加清楚

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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第1期 總第157期 人教課標版 題型:013

蝙蝠是夜間飛行的高手,令人驚奇的是它的視力極差,難以視物;但是它的耳廓卻很大(如圖所示),科學家研究發現,這才是它能自由飛行,不會碰到墻壁的秘密.從物理學的角度看,蝙蝠耳廓大的主要目的是

[  ]
A.

為了美觀,使它看起比較可愛

B.

為了遮風擋雨的

C.

主要是防止雜物進入耳道中

D.

主要是收集外界聲波,使聽到的聲音更加清楚

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