用力的示意圖畫出下面的力。
(1)起重機用5000 N的力吊起重物。
(2)物體A放在水平地面上，某人用200 N的力沿與水平方向成45°角向右上方拉物體。
中考解讀考點精練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖12甲是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 _________ 。
（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像．小芳拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結論是 ______ 。
（3）實驗時，小芳同學應在 _________ （填“M”或“N”）側觀察蠟燭M經玻璃板所成的像。
（4）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現兩個像的原因是 _________ 。
（5）經過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結論，接下來小芳應該進行的操作是： _________ 。
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圖12
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列關于功率和機械效率的說法中，正確的是( )
A．功率大的機械，做功一定多 B．做功快的機械，功率一定大
C．效率高的機械，功率一定大 D．做功多的機械，效率一定高
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖7－1－17所示，是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形．某次操作中，工人用400 N的拉力F在1分鐘內將總重為900 N的泥土勻速提升5 m．在這段時間內：
(1)拉力F所做的有用功是多少
？
(2)拉力F做功的功率是多少？
(3)滑輪組的機械效率是多大？
圖7－1－17
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖7－1－1所示實驗，表示力的作用效果與 
( )
A．力的大小有關
B．力的方向有關
C．力的作用點有關
D．力的大小、方向和作用點都有關
圖7－1－1
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力的作用是相互的，甲對乙施加一個力，同時乙也會對甲施加一個力。小明想，這兩個力之間存在什么關系呢？為了探究相互作用的兩個力之間的關系，他設計了以下實驗：
把兩彈簧測力計A和B連接在一起，如圖7－1－7所示，用手拉彈簧測力計A。此時，A彈簧測力計對B彈簧測力計有一個拉力F，大小從B彈簧測力計中讀出，同時，B彈簧測力計對A彈簧測力計也有一個拉力F′，大小從A彈簧測力計讀出。改變手拉彈簧測力計的力，兩彈簧測力計的示數也隨著改變，小明讀出一組數據如下表：
| F/N | 0.5[ | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
| F′/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
(1)根據小明的實驗，你可以得出：兩物體之間相互作用的兩個力大小________，方向________，并在同一條直線上。
(2)以卵擊石，石頭沒有損傷，而雞蛋破了。這一現象中，石頭對雞蛋的作用力大小____________(填“大于”、“小于”或“等于”)雞蛋對石頭的作用力大小。
圖7－1－7
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彈簧測力計下掛了一個鉤碼，鉤碼受到了拉力和________力的作用，這兩個力的施力物體分別是__________和________；方向分別是________和________。
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某同學在使用彈簧測力計測力的大小時，由于粗心大意未將指針調零，指針已指在0.5 N處，那么他用這樣的彈簧測力計測量，要得到正確的結果，應當把每次的讀數 ( )
A．加上0.5 N B．既不加、也不減任何值
C．減小0.5 N D．不能用來測量
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中考復習時，一學習小組利用阻值不同的四個電阻、電壓為6V的電源、滑動變阻器R（標有“50Ω 1A”）及其它器材做電學實驗。
（1）如圖甲是小明
“探究電流與電阻關系”時連接的部分實驗電路。
①將5Ω電阻接入電路，請用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向右滑電流表示數變大；
②閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數為2.5V時讀出對應的電流值并記錄；
③斷開開關，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，此時如果他馬上閉合開關，會造成______表損壞，正確的操作應該是先______，再閉合開關，移動滑片P使電壓表的示數仍為2.5V；
④按正確操作完成余下實
驗后，得到電流與電阻關系圖象如圖乙所示，由此可得到的結論是；電壓一定，________________________。
（2）玉琦同學把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡，測量它的額定功率。
①閉合開關后，發現燈泡不亮，電流表和電壓表都沒有示數，原因可能是滑動變阻器____________；
②排除故障后，將滑動變阻器R的滑片移到某一位置時電壓表示數為2.2V，要測小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器連入電路的阻值變_____（選填“大”或“小”），當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_______W。
（3）張陽同學實驗時發現桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設計如圖丁所示電路，測出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率，請補全下列步驟。
①閉合開關，先調節滑動變阻器________（選填“R0”或“R”）的滑片到最____端（選填“左”或“右”），再調節另一滑動變阻器的滑片，直到______時為止；
②接著______，讀出這時電壓表的示數為U；
③小燈泡的額定功率表達式P=_________（用字母表示）。
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