汽車發動機在工作時需要采用循環流動的水進行冷卻，這是因為水的___ _大，此過程中是通過___ _方式使水的內能增加。若汽車行駛過程中消耗汽油2kg，則這些汽油完全燃燒能放出___ _J的熱量．（汽油熱值4.6×107J/kg）
科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西大同一中八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示是某同學在運動場上看到的一些場景．他運用學過的物理知識進行分析，下列分析正確的是（ ）
A．甲圖中踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用
B．乙圖中百米沖線后運動員沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用
C．丙圖中運動員在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，單杠對他豎直向上的拉力和他所受的重力是一對平衡力
D．丁圖中運動員正在跳高，當他騰躍到最高點時，慣性最大
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科目：初中物理 來源：2016屆山東省業水平考試復習2物理試卷（解析版） 題型：實驗題
為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小紅進行了如下的實驗：
（1）在兩個相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體，先用天平稱出甲液體的質量，當天平平衡時，天平右盤中的砝碼數和游碼的位置如圖a所示，每個燒杯的質量為100g，則甲液體的質量為_______g；然后同樣稱出相等質量的乙液體．
（2）用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫，其示數都如圖b所示，則兩種液體的初溫均為______℃．
（3）用兩個相同的酒精燈分別給甲、乙兩種液體加熱，當它們升高相同的溫度時，甲所用的時間為t1，乙所用的時間為t2．若t1＞t2，則吸收熱量較多的液體是_____，比熱容較大的液體是______．（選填“甲”或“乙”）．
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科目：初中物理 來源：2016屆山東省業水平考試復習2物理試卷（解析版） 題型：選擇題
據悉，到2020年我國將建立自己的空間站“天宮一號”．關于空間站所使用的供電裝置，你認為最可行的是（ ）
A．化學蓄電池 B．太陽能電池
C．柴油發電機 D．風力發電機
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市長涇片九年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
定值電阻R1、R2和標有額定功率為“0.9W”字樣白熾燈L和特殊電子元件E并聯接在電路中，且R1＜R2，改變電路兩端電壓U，通過每個電阻、電燈和特殊電子元件的電流也相應改變，根據實驗數據繪出R1、R2、RL和RE的I一U （或U一I）圖線，如圖所示。
（1）白熾燈的額定電流為___ _A，
（2）若將定值電阻R1與特殊電子元件E并聯后接在電壓為3V電路中，電路消耗的總功率是___ _W。
（3）若將定值電阻R2與白熾燈L串聯后，接在電壓為3.5V的電路中，則電阻R2在1分鐘內產生的熱量是___J。
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市長涇片九年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在下圖中，S＝60cm，與之對應的h=30cm。現用彈簧測力計進行兩次操作：(1)沿豎直方向勻速提升小車；(2)沿斜面方向勻速拉動小車，記錄數據如下表
分析數據有如下一些發現．其中，具有較高水平的發現是（ ）
A．沿斜面拉動時，拉力比小車的重力小
B．測力計示數與移動距離近似成反比
C．利用斜面可以省力，但不能少做功
D．可以計算力所做的功，且兩次做功近似相等
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市長涇片九年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，海洋世界里的海豚正在頑皮的吐泡泡。在氣泡上升的過程中，下列說法合理的是（ ）
A．氣泡上升是因為氣泡具有慣性
B．氣泡上升時氣泡內的氣體內能轉化為機械能
C．氣泡上升時氣泡所受的浮力保持不變
D．氣泡上升時氣泡內部的壓強保持不變
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省九年級第六次限時訓練物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，盛熱水的茶杯中有一片茶葉，茶葉上附有兩個球形氣泡，此時它恰好處于懸浮狀態，茶葉與兩氣泡的總體積為1×10-8m3，則這片茶葉的重力為 N。若在茶杯上蓋緊蓋子，會發現這片茶葉將 （填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。（g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省等五校九年級下學期第一次聯考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路。
（2）小華將電路接好后，閉合開關，發現電壓表與電流表的示數太大。接下來應進行的操作是 (填寫字母代號)。
A．更換電池或電阻
B．檢查電路是否短路
C．斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數為 V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω.
（4）上述探究結束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關系”。
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系，通過 來判斷電功率的大小。
②為了探究電功率與電流的關系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流并觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結論。則小明同學的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。
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