為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統。當乘客坐在座椅上時（即開關S1閉合），若未系安全帶（即開關S2斷開），儀表盤上的指示燈將亮起，當系上安全帶時，安全帶控制開關S2閉合，指示燈熄滅。則其電路圖設計最合理的是（ ）
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為了探究聲音產生和傳播的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象.
A：使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。
B：借肋于儀器觀察不同樂器發出聲音的圖像不同。
C：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。
D：用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些，聽聲音的變化。
（1）你認為，能說明聲音產生和傳播條件的兩個實驗現象是 。（選填字母）
（2）其他現象雖然不能說明聲音和傳播產生的條件，但是分別說明了什么問題?
① （選填字母）說明 。
② （選填字母）說明 。
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兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊，把它們都浸沒到水中，同時松開手，小木塊上浮，大石塊下沉，靜止后，受到浮力大的是 ( )
A.小木塊 B.大石塊
C.一樣大 D.不能確定
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廣州亞運會上中國女子蹦床隊摘金奪銀。比賽中，當運動員從蹦床上起跳后，在空中上升再下落到達蹦床前的過程中（不計空氣阻力），關于其能量的描述，正確的是（（ ）
A．動能先減小后增大，機械能不變 B．動能先增大后減小，機械能不變
C．動能先增大后減小，機械能減小 D．動能先減小后增大，機械能減小
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小明家的電能表的銘牌及盤面如圖所示，電能表記錄到他家已用電 kW·h；現只將某用電器單獨接在該表上工作20min，電能表轉盤轉了300圈，則該用電器在上述時間內消耗的電能為 kW·h，用電器的電功率是 W。
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如圖是測定滑輪組機械效率的實驗裝置，小明測量的有關數據如下表所示：
（1）請你根據表中數據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況，并補全表中的空格。
（2）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）小明在實驗過程中，應當 拉動彈簧測力計，才能使彈簧測力計的示數保持穩定。
| 次數 | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 拉力 F/N | 細線自由端移動的距離s/m | 機械效率 η/% |
| 1 | 2.0 | 0. 03 | 1.6 | 0.06 | |
| 2 | 3.0 | 0.05 | 0.1 | 75 |
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關于溫度、熱量和內能，以下說法正確的是（ ）
A．溫度相同的物體內能一定相等
B．對物體加熱，物體的溫度一定升高
C．物體的溫度越高，所含的熱量越多
D．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞
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如圖所示，是小涵同學拍攝的哈爾濱太陽島風景區中的照片，下列說法正確的是（ ）
A.要想使橋的像大一些，小涵應離橋再遠一些拍攝
B.橋在水中的“倒影”是由于光的直線傳播形成的
C.小涵看到湖水中的“小魚”是由于光的折射形成的
D.拍攝時底片上的像是倒立放大的實像
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