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下列事例中不是利用水的比熱容較大這一特性的是(  )
分析:水的比熱容大,相同質量的水和其它物質比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;吸收或放出相同的熱量,水升高或降低的溫度少,據此分析.
解答:解:A、因為水的比熱容大,相同質量的水和其它物質比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以汽車發動機用循環水冷卻,不符合題意;
B、因為水的比熱容大,相同質量的水和其它物質比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以讓流動的熱水流過散熱器取暖,不符合題意;
C、因為水的比熱容大,相同質量的水和其它物質比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以晚上向秧苗田里放水,水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗,不符合題意;
D、在較大的河流上建水電站,用水發電,是將水的動能轉化為電能,符合題意.
故選D.
點評:本題主要考查學生對水的比熱容大的特點以及應用的了解和掌握,理解并用好:相同的m、△t,c大的Q多,可以通過Q=cm△t幫助記憶.
練習冊系列答案
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(2008?宜昌)下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是(  )

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下列事例中不是利用”水的比熱容較大”這一特性的是(  )

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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省泰州市海陵區九年級上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中不是利用”水的比熱容較大”這一特性的是

A.夏天,人們灑水來降溫

B.汽車發動機用循環水冷卻

C.讓流動的熱水流過散熱器供暖

D.晚上向秧苗田里放水,以防凍壞秧苗

 

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省九年級模擬試卷(四)物理卷 題型:選擇題

下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是 (  )

A.在河流上建水電站,用水發電     B.汽車發動機用循環水冷卻

C.讓流動的熱水流過散熱器取暖     D.晚上向秧苗田里放水,以防凍壞秧苗

 

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