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7.聲現象與我們的生活密切相關,以下有關聲音的說法錯誤的是(  )
A.“聞聲即知人”,主要是根據聲音的音色來判斷的
B.市區內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在傳播過程中減弱噪聲
C.體育課上,老師用哨聲來發出各種指令,說明聲音可以傳遞信息
D.用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明聲波具有能量

分析 (1)音色是指聲音的品質與特色.它與發聲物體的材料有關,不同物體發聲的音色是不同的.
(2)防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過程中;③在人耳處.
(3)聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量.

解答 解:
A、“聞聲即知人”,主要是根據聲音的音色來判斷的,故A正確;
B、市區內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲的,故B錯誤;
C、聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量,體育課上老師利用哨聲來發出各種指令,說明了聲音可以傳遞信息,故C正確;
D、用超聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明聲波具有能量,故D正確.
故選:B.

點評 本題考查了聲與信息、樂音的特征、防治噪聲的途徑,有一定的綜合性,但難度不大,強化對課本基礎知識的記憶是解決識記性題目的基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在水平面上有甲、乙兩個物體,某段時間內其路程-時間圖象如圖所示.則這段時間內甲、乙兩物體在水平方向上的受力情況是(  )
A.兩物體都受平衡力作用
B.兩物體都受非平衡力作用
C.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用
D.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明同學利用如圖甲所示的裝置探究“阻力對物體運動影響”,實驗中先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用手推了一下小車,使其沿斜面向下運動.先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動的距離.
 
(1)實驗操作的明顯錯誤是(不必解釋錯誤的原因)用手推了一下小車.
(2)小明按正確操作進行了三次實驗,發現小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出的結論是:在初速度相同的條件下,小車受到的阻力越小,小車運動得越遠.
(3)如果表面絕對光滑,小車所受的阻力為零,速度將不再減慢,以恒定不變的速度做勻速直線運動.該結論的得出所用物理方法和下列B選項所用的方法相同.
A.探究平面鏡成像特點實驗中,用棋子B代替棋子A的像
B.如果將瓶內抽成真空,將聽不到鈴聲
C.探究摩擦力大小與壓力大小的關系時,控制接觸面粗糙程度相同
D.用光線來研究光的直線傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.關于微觀粒子,請將①電子②分子③質子,按尺寸從小到大排列順序為:①③②(填數字序號);構成物質世界的各種原子都有相似的結構,原子中心的原子核由質子和中子組成,原子核周圍帶負電的電子繞核高速運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.小明和小華一起去濕地公園游玩,小明想走近路通過一片小沼澤地到前面的景點,小華擔心會陷入沼澤地中,已知這片沼澤地能承受的壓強是2×104Pa,小明的體積為60dm3,他正常行走時一只鞋與地面之間的接觸面積為250cm2
(1)請計算出小明同學的質量是多少?(已知人的平均密度與水的密度相等)
(2)請你幫小明算一算他能否安全地走過這片小沼澤地呢?
(3)如果不能正常步行通過這片濕地,請你幫助他們設計一種方法,讓他們通過此濕地.
(最后定稿是兩個人能否通過都要算)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示,入射光經水面反射后,反射光線與水面的夾角是30°.請畫出入射光線和大致的折射光線,并標出入射角的度數.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.用彈簧測力計豎直掛一物體,當物體浸入水中$\frac{1}{3}$體積時,彈簧測力計示數為4N;當物體浸入水中$\frac{1}{2}$體積時,彈簧測力計示數為1N.取下該物體放入水中,物體靜止時受到的浮力是10N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.一小桶輕放到水中時漂浮,下列說法正確的是(  )
A.小桶材料的密度一定比水的小
B.小桶材料的密度和水的一樣大
C.小桶材料的密度無論多大,裝滿水后一定會在水中下沉
D.僅在小桶材料的密度大于水的密度時,桶裝滿水才會下沉

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,下列操作或讀數正確的是(  )
A.
   測量木塊的長度
B.
圓柱體的直徑是1.12 cm
C.
測量水的溫度
D.
溫度計的示數是46℃

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同步練習冊答案
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