【題目】某同學連接的電路如圖所示，閉合開關后，無論怎樣調節滑動變阻器，燈泡L1、L2都不亮．他用電壓表進行電路故障檢測，把電壓表并聯接在某亮點之間，測試結果如表所示，則可以判定電路總故障的是（ ） 
測試點 | a、b | a、f | a、e | a、d |
電壓表 | 有示數 | 有示數 | 有示數 | 無示數 |
A.燈泡L1短路
B.燈泡L2短路
C.de段開路
D.be段開路
舉一反三同步巧講精練系列答案
口算與應用題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，將標有“6V 3W”字樣的燈泡L1和標有“6V 6W”字樣的燈泡L2串聯在電路中，使其中一個燈泡正常發光，另一個燈泡的實際功率不超過其額定功率，不考慮溫度對電阻的影響．求： 
（1）燈泡L1正常工作時的電流；
（2）燈泡L2的電阻；
（3）電源電壓；
（4）此電路工作2分鐘消耗的電能．
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【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，R2的阻值為8，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣，小燈泡電阻不隨溫度改變．若閉合S1、S2 ， 斷開S3 ， 小燈泡剛好正常發光，此時電壓表的示數為3V，那么：
（1）小燈泡L的電阻為多大？
（2）電源電壓為多少？
（3）R1電阻為多大？
（4）若閉合S1、S3 ， 斷開S2 ， 并移動滑動變阻器R的滑片，滑動變阻器接入電路的電阻為多大時，電路的總功率最大，這個最大的功率等于多少？
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【題目】某小組同學通過實驗研究物體浸沒在水中時測力計示數F與哪些因素有關，他們將體積相同的球體A、圓錐體B、正方體C和D掛在測力計下，浸沒在水中，相應的測力計示數F如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示．（已知物體所受重力關系為：GA=GB=GC＜GD）
（1）分析比較圖（a）和（b）和（c）可得： ．
（2）分析比較圖（c）和（d）可得： ．
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【題目】如圖所示是小明研究并聯電路電流特點的實物圖，保持電源電壓不變，先閉合開關S，再閉合開關S1 ， 閉合S1后（ ） 
A.甲表示數變大，乙表示數變大
B.甲表示數變小，乙表示數變小
C.甲表示數變小，乙表示數不變
D.甲表示數變大，乙表示數不變
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【題目】如圖所示是美國總統奧巴馬在休閑時玩籃球的情景，下列說法正確的是（ ）
A.籃球出手后還能繼續飛行，是由于受到慣性的作用
B.籃球最終會落到地面上，是因為受到重力的作用
C.籃球出手后，奧巴馬對籃球不再做功
D.籃球碰到籃板后改變方向，說明力可以改變物體的運動狀態
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【題目】為了研究不同物質的吸熱能力是否相同，小雨和小風用同樣的酒精燈分別加熱水和煤油，他們所用的實驗裝置如圖所示：
（1）在組裝器材時，應將溫度計、燒杯、酒精燈依次放置（選填“從上到下”或“從下到上”），這是為了利用酒精燈的加熱；
（2）小雨剛要開始做實驗，細心的小風質疑道“兩個燒杯中的液體體積不一樣多，你沒有控制變量！”，你認為小風說的正確嗎？（選填“正確”或“不正確”）；
（3）在達成一致后，他們迅速完成了實驗，并得到了如上表所示的數據．實驗中，水和煤油吸熱的多少是通過來反映的，這種方法叫做；
（4）分析上表數據：如果使水和煤油都升高10℃，他們發現給加熱的時間長，這表明相等的不同物質升高相同溫度時，吸收的熱量一般 ． 正因為如此，物理學中引入比熱容這個物理量．
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【題目】如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（ ） 
A.力的作用是相互的
B.力是物體對物體的作用
C.力可以改變物體的形狀
D.重力的方向豎直向下
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