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19.小明利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關系.他把金屬塊掛在彈簧測力計上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示.

(1)下述四種情況,甲圖中金屬塊所受到的浮力最小.
(2)做丙、丁兩次實驗,是為了探究浮力大小與液體密度有關.
(3)做乙、丙兩次實驗,是為了探究金屬塊浸沒在液體中時,受到的浮力與深度無關.

分析 (1)金屬塊在液體中受到重力、浮力和彈簧測力計拉力的作用,在數值上重力=浮力+拉力;
(2)丙、丁兩圖,金屬塊浸沒在液體中,排開液體的體積相同,液體種類不同;
(3)探究浮力與浸沒的深度的關系,要控制液體種類、排開液體體積相同.

解答 解:(1)因為在數值上重力=浮力+拉力,所以受到的浮力最小,彈簧測力計的示數最大,應該是甲圖;
(2)丙、丁兩次實驗,金屬塊排開液體的體積和浸沒的深度都相同,只有液體的密度不同,因此是探究浮力與液體密度的關系;
(3)探究浮力與深度的關系時,根據控制變量法的思想,應控制液體種類和排開液體的體積相同,只改變浸沒的深度,符合條件的只有乙、丙,數據顯示浮力與浸沒的深度無關.
故答案為:(1)甲;(2)液體密度;(3)乙、丙.

點評 實驗表明,浸在液體中的物體受到浮力的作用,浮力的大小與液體的密度和排開液體的體積有關,與物體在液體中浸沒的深度無關.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.視覺的產生是一個很復雜的過程,人的眼球相當于一個凸透鏡,來自遠方物體的光經眼球折射后成像如圖,這個人患了近視(選填“近視”、“遠視”)眼,可配戴凹透鏡矯正.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.學習了彈力知識后,小萱發現:給彈簧施加拉力,當拉力越大時,彈簧的伸長量就越大.于是小萱提出猜想:彈簧的伸長量跟所受拉力成正比.實驗桌上已經備有如下器材:兩端有鉤的彈簧一根、一個鐵架臺、一個刻度尺、六個質量均為50g的鉤碼.
他利用上述器材進行了以下實驗:
(1)將彈簧豎直掛在鐵架臺的橫桿上使其靜止,用刻度尺測出彈簧在不受拉力時的
長度L0并記錄在表格中;
(2)如圖25所示,在彈簧下端掛上1個鉤碼,待彈簧穩定后,鉤碼的重力等于彈簧
受到的拉力,用刻度尺測出此時彈簧的長度L,并將F、L記錄在表格中;
(3)依次在彈簧下端掛上2、3、4、5、6個鉤碼(在彈簧的彈性限度內),仿照步驟(2)
再做五次實驗,并將每次實驗對應的F、L記錄在表格中.
請根據以上敘述回答下列問題:
(1)小萱計劃探究的問題中的自變量是拉力;
(2)根據以上實驗步驟可知,小萱實際探究的是彈簧伸長量跟所受拉力的關系;
(3)針對小萱計劃探究的問題,他應該補充的步驟是:利用公式△L=L-L0,分別計算出6次彈簧的伸長量△L,分別記錄在表格中;
(4)畫出實驗數據記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示的裝置中,利用連通器原理工作的是(  )
A.
活塞式抽水機
B.
        茶壺
C.
洗手池下水的回水管
D.
         船閘

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等.
(1)小冉進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數為2.7N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數記錄在表中:
實驗步驟BCDEF
彈簧測力計示數/N2.62.52.42.42.3
(2)實驗步驟B中銅塊所受浮力為0.1N,分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟排開液體的體積有關;分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟液體的密度有關.
(3)小冉用表格中的數據算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3(結果保留一位小數),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是200Pa.
(4)小冉在步驟B的基礎上繼續探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內加水,發現彈簧測力計的示數逐漸減小(選填“增大”或“減小”);當所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了420Pa.(已知在一定范圍內,彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.研究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中,器材有:一塊長木板、質量相等的木塊和鋁塊、彈簧測力計.如圖,甲、乙、丙三次實驗中,用彈簧測力計沿水平方向緩慢勻速直線拉動,彈簧測力計的示數分別為F1、F2和F3

(1)根據二力平衡(或二力平衡條件)知識,使用彈簧測力計可以測量摩擦力的大小.
(2)甲、乙兩次實驗中,彈簧測力計的示數F1>F2,說明木塊的表面更粗糙.
(3)甲、丙兩次實驗中,彈簧測力計的示數F1<F3,說明接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力大小(或壓力)有關.
(4)在圖丙所示的實驗中,當鋁塊隨著木塊一起勻速直線運動時,鋁塊不受(選填“受”或“不受”)摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中,小芳猜想:
液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關.
(1)要研究液體的壓強與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實驗探究方法稱作控制變量 法.
(2)如圖是小芳同學設計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置:

①比較圖A、圖B、圖C,得出結論:同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強相同;
②向圖乙中的容器內加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應將探頭位置上移(選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內液柱的高度差變大,可得出結論:深度相同,液體密度越大,液體壓強越大;
(3)小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關系,于是她找來了一個木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發現兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以她得出結論:浮力大小與液體密度無關.她得出的結論是否正確?不正確,原因是沒有控制排開水和鹽水的體積相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,某小組同學用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準確收集數據,用升降臺調節溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數及排開液體的體積.實驗數據記錄在下表中.(g=10N/Kg)
液體種類實驗
序號
物體重力
G(N)
彈簧測力計
示數F(N)
物體受到
浮力F(N)
排開液體
體積V(cm3

ρ=1.0g/cm3
121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)分析表中數據,實驗所用物體的重力為2N,第一次實驗中物體所受的浮力F=0.5N.
(2)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結論:當液體的種類相同時,排開液體的體積越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實驗序號1、4(或2、5或3、6)可初步得出結論:當排開液體的體積相同時,液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G=0.5N.通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關系,還可以驗證阿基米德原理.
(4)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關時,選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是為了A(選填字母序號).
A.尋找普遍規律       B.取平均值減小誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.(1)畫出圖1中細線對木塊A拉力的示意圖.
(2)如圖2所示,小塊從斜面上A處由靜止滑下,經水平木板表面上的B處,最終停在C處.畫出木塊在B處時水平方向的受力示意圖.
(3)正方體物塊在光滑斜面上下滑,請作出圖3中正方體所受的所有力的示意圖.

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