【題目】超市的商品上貼有磁性標簽，當未消磁的標簽通過超市門口的安全門時，安全門上的線圈會產生電流觸發警報器，達到防盜目的。圖中的各器具與超市防盜裝置的工作原理相符的是（ ）
A.
動圈式揚聲器B.
電磁起重機C.
動圈式話筒D.
電話
活力課時同步練習冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”，實驗裝置如圖甲所示，兩支相同的蠟燭A和B分別豎立于玻璃板兩側。
（1）選用透明玻璃板代替平面鏡的目的是：___________________________。
（2）固定蠟燭A的位置并將其點燃，緩慢移動蠟燭B直到蠟燭A的像____________，由此得到的實驗結論是：平面鏡成像時像和物體____________；為了進一步探究平面鏡的成像特點，還需要的測量工具是____________；為了便于觀察，該實驗最好在較____________（選填“亮”或“暗”）的環境中進行。
（3）如圖乙所示，若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板，則_________（選填“能”或“不能”）透過玻璃板看到A的像。
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【題目】為保護同學們的視力，師大附中的教室里都安裝了不少如圖所示的日光燈燈座。艾育華同學數了一下教室里共有10個這樣的燈座，且上面每根燈管上均標有“”字樣。
（1）一根日光燈正常發光時，流過燈的電流是多少？
（2）一天正常使用，教室里的所有日光燈消耗的總電能是多少千瓦時？
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【題目】圖甲是使用汽車打撈水下重物的示意圖。汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物在整個打撈過程中，汽車以恒定的速度v=0.4m/s向右運動。圖乙是此過程中汽車拉動重物的功率P隨時間t變化的圖象。設t=0時汽車開始提升重物，忽略水的阻力和滑輪的摩擦，g取10N/kg.求:
（1）圓柱形重物的質量；
（2）圓柱形重物的密度；
（3）打撈前，圓柱形重物上表面所受的水的壓力。
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【題目】如圖是小偉探究“導體中電流與電阻的關系”的實驗電路圖。實驗中R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，在實驗過程中，當用10Ω的電阻替換5Ω的電阻時，為了完成實驗的探究，他要把滑動變阻器的滑片向________（選填“C”或“D”）方向移動。如果實驗中保持電阻的兩端電壓2.0V不變，而電源電壓是4.5V，那么滑動變阻器的阻值至少為________Ω。
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【題目】如圖所示的是某地下停車場煙霧報警船的簡化原理圖，電源電壓保持不變，
為定值電阻，光敏電阻
的阻值隨光照強度的減弱而增大，當電路中的電壓表指針偏轉至某一角度時報警器開始報警。若想使報警器在煙霧較淡時就觸發報警以下方式正確的是（ ）
A.增加激光強度B.減小的阻值
C.增加電源電壓D.改接大量程電壓表
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【題目】電梯為居民出入帶來很大的便利，小明家住某小區某棟6樓，放學后乘電梯回家，小明查閱資料，了解到出于安全考慮，電梯都設置了超載自動報警系統，其工作原理如圖甲所示，電路由工作電路和控制電路組成：在工作電路中，當電梯沒有超載時，動觸點
與靜觸點
接觸，閉合開關S，電動機正常工作；當電梯超載時，動觸點與靜觸點
接觸，電鈴發出報警鈴聲，即使閉合開關S，電動機也不工作。在控制電路中，已知電源電壓
，保護電阻
，電阻式壓力傳感器（壓敏電阻）
的阻值隨壓力
大小變化如圖乙所示，電梯自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計。
(1)在控制電路中，當壓敏電阻受到的壓力減小時，電磁鐵的磁性_____（選填“增強”“減弱”或“不變”）；
(2)若小明的體重為
，他站在靜止的電梯上，腳與電梯地面的總接觸面積為
，則此時小明對電梯地面的壓強為多少？_____
(3)某次電梯正常運行時，測得通過電磁鐵線圈的電流為
，則此時電梯載重為多少？_____
(4)若電磁鐵線圈電流達到
時，剛好接觸靜觸點，電鈴發出警報聲。當該電梯廂內站立總質量為
的乘客時，試通過計算說明電梯是否超載？_____（
取
）
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【題目】如圖，厚度不計的圓柱形容器放在水平面上，內裝有水，上端固定的細線懸掛著正方體M（不吸水）豎直浸在水中，M有
的體積露出水面，此時水的深度為11cm。已知容器底面積是200cm2，重為4N，正方體M邊長為10cm，重20N；若從圖示狀態開始，將容器中的水緩慢抽出，當容器中水面下降了6cm時，細繩剛好被拉斷，立即停止抽水，不計細繩體積與質量，下列說法不正確的是（ ）
A.如圖未抽出水時，容器對水平面的壓力為26N
B.細繩所能承受的最大拉力為18N
C.M最終靜止后，水對容器底部的壓強為900Pa
D.M最終靜止后，M對容器底部的壓強為1200Pa
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【題目】如圖是遼寧籃球隊主力郭艾倫投籃時的場景，以下說法正確的是（ ）
A.郭艾倫站在領獎臺上靜止不動時，他對臺面的壓力與臺面對他的支持力是一對平衡力
B.籃球離開手后，繼續向前運動是因為籃球受到慣性的作用
C.籃球飛向籃板時，籃板相對于籃球是靜止的
D.將籃球舉過頭頂的過程中，人對籃球做了功
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