Question

（1）如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互

靠近

（填“靠近”或“分開”），這說明流速越大，氣體壓強越

小

．
（2）重型汽車裝有較多輪子，這樣做的目的是為了

減小對地面的壓強

；請列舉一個利用大氣壓的生活事例．

吸盤式掛衣鉤

．

Answer 1

分析：（1）本題利用流體壓強與流速的關(guān)系進行分析．兩張紙的中間空氣流速大，壓強小，所以紙向中間靠攏．
（2）要減小壓強有三種方法：一是當(dāng)壓力一定時，需增加受力面積；二是當(dāng)受力面積一定時，需減小壓力；三是在條件允許的情況下，可以同時減小壓力，增大受力面積．
大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛，利用大氣壓的關(guān)鍵是要保證物體的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓．

解答：解：（1）對著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個向內(nèi)的壓強差，將紙壓向中間．
（2）載重汽車對地面的壓力一定，輪子越多，與地面的接觸面積就越大，對地面的壓強就越小．
利用大氣壓的生活事例很多，如：吸盤式掛衣鉤；用吸管吸牛奶；吸藥液時，向后拉活塞，注射器內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓壓著藥液從針頭進入注射器內(nèi)等．
故答案為：（1）靠近；小；（2）減小對地面的壓強；吸盤式掛衣鉤．

點評：此題主要考查學(xué)生對流體壓強與流速關(guān)系這一知識點的理解和掌握，還考查學(xué)生對減小壓強的方法及其應(yīng)用的理解和掌握．貼近生活實際，便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣，在平時的學(xué)習(xí)過程中，要擅于運用物理知識來解釋一些日常現(xiàn)象，從而為解答此類題積累經(jīng)驗．