將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連成電路，接在9V的電源上，光敏電阻阻值隨光強變化關系如表：（“光強”表示光強弱程度的物理量，符號為E，單位坎德拉（cd））
光強E/cd | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
光敏電阻R/Ω | 18 | 9 | 6 | 4.5 | 3.6 | 3 |
若電流表的示數增大時，電壓表的示數將 （“增大”、“減小”或“不變”），電路消耗的總功率將 （“增大”、“減小”或“不變”）．
科目：初中物理 來源：2016屆北京市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右滑動時，下列判斷正確的是（ ）
A．電壓表V1示數變小，電壓表V2示數變大，電流表示數變小
B．電壓表V1示數變大，電壓表V2示數變小，電流表示數變小
C．電壓表V1示數變小，電壓表V2示數變小，電流表示數變小
D．電壓表V1示數變大，電壓表V2示數變大，電流表示數變大
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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省合肥市廬陽區初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數據記錄如表．
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）從表中數據可知，水和食用油的質量 （選填“相同”或“不相同”），其中 粗略反映了物質吸熱的多少．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省合肥市廬陽區初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
關于溫度、熱量、內能，下列說法正確的是（ ）
A．溫度高的物體，內能一定大
B．物體吸收熱量，溫度不一定升高
C．物體的溫度越高，所含的熱量越多
D．固體在熔化過程中，繼續吸熱，溫度不變
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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省合肥市廬陽區初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題
張剛的媽媽周末直接用“清潔球”打磨鐵鍋底的銹跡，隔一會兒感覺鐵鍋發燙．張剛向媽媽解釋：這是用 的方式增大了鐵鍋的內能，升高了鐵鍋的溫度．
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科目：初中物理 來源：2016屆安徽六安舒城縣舒三中學聯考初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題
有一種亮度可以調節的小臺燈，其電路如圖甲．電源電壓為24Ⅴ，燈泡L的額定電壓為24Ⅴ，通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙．當燈泡正常發光時，燈絲的電阻為 Ω．調節滑動變阻器R，使燈泡的實際功率為3.6W時，燈泡兩端的電壓是 Ⅴ，滑動變阻器R連入電路的阻值是 Ω．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省石家莊市初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
八年級某班同學在做“水的沸騰實驗”時，為了節約能源，縮短加熱時間，用了初溫大約為90℃的溫水．
（1）張軍同學記錄了實驗過程中觀察到的現象：在水沸騰時，水下氣泡在上升過程中逐漸 （選填“變大”、“變小”或“不變”），到水面后就破裂，將里面的水蒸氣散發到空中．此時酒精燈繼續加熱，水的溫度 ．若移開酒精燈，盡管溫度計顯示溫度尚未下降，但沸騰立即停止，這一現象說明了液體沸騰的條件是液體溫度必須達到 且還要 ．
（2）王磊同學把加熱過程中得到的數據記錄在下表中，請根據表格中的數據在圖1所示的溫度﹣﹣加熱時間坐標中，把加熱過程中水的溫度變化圖線畫出來．
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
水的溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 102 | 102 | 102 | 102 | … |
（3）李敏同學用同一個酒精燈加熱水，先后做了二次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖2所示的a、b兩條圖線，實驗數據及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是 不同．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年貴州省遵義市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示用一把刻度尺和兩塊三角板測一枚硬幣直徑的示意圖，由圖示可得硬幣的直徑是 cm．
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