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15.同學們在認識和研究浮力時,進行了如下的探究.
(1)小華將乒乓球按入水中,松手后,發現乒乓球豎直上浮,這說明了什么?
(2)小帥利用水、彈簧測力計和帶有標記線的長方體物塊等器材,進行了如圖所示的實驗.你認為他在研究浮力大小與什么因素的關系?并寫出你這樣認為的理由.
(3)小勇也用水做了上面的實驗,還換用酒精和鹽水做了如表的實驗.
液體為酒精
液體為鹽水
則小勇的實驗較小帥的實驗有哪些優點?(寫出兩點)

分析 (1)根據物體的浮沉條件判斷;
(2)物塊浸入水的體積不同,彈簧測力計示數不同,據此得到探究問題和實驗結論;
(3)研究液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度的關系時,要控制物體排開液體的體積相同;換用不同液體多做幾次可得普遍結論.

解答 解:(l)浸在水中的乒乓球受到豎直向上的浮力,乒乓球上浮是由于浮力大于重力;
(2)小帥在研究浮力大小與物體排開液體體積大小的關系.
理由:由圖知,V排1<V排2<V排3
彈簧測力計的示數越小,浮力越大,得F浮1<F浮2<F浮3
可知,ρ不變時,V越大,浮力越大.所以可判斷他在研究浮力大小與物體排開液體體積的關系.
(3)①小勇的實驗不僅能探究出浮力大小與排開液體體積的關系,根據控制變量法還能探究出浮力大小與液體密度的關系.
②小勇的實驗使用了多種液體,可使實驗結論更具有普遍性.
故答案為:(1)浮力大于重力;(2)物體排開液體體積、理由:由圖知,V排1<V排2<V排3
彈簧測力計的示數越小,浮力越大,得F浮1<F浮2<F浮3
可知,ρ不變時,V排越大,浮力越大.所以可判斷他在研究浮力大小與物體排開液體體積的關系.
(3)①還能探究出浮力大小與液體密度的關系;②可使實驗結論更具有普遍性.

點評 本題探究物體的浮沉條件以及影響浮力大小的因素,重點考查了控制變量法在實際中的具體運用,是一道常見題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.小華同學用一個彈簧測力計,一個金屬塊、兩個相同的燒杯分別裝有體積相等的水和煤油,對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究
(1)由圖的實驗過程可知,金屬塊在煤油中受到的浮力是2.4N;
(2)甲、乙、丙三圖中丙杯底受液體壓力最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時,一組同學根據生活經驗提出了如下猜想:
A.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的深度有關;
B.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關;
C.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關.
實驗室提供的器材有:量程符合實驗要求的彈簧測力計一個,一個大水槽里盛有足夠深的水,體積相同的若干鉤碼.該組同學所做的實驗過程如圖所示.則:
(1)當鉤碼浸沒在水中時受到的浮力為0.2N;
(2)比較圖d、e,可知猜想A是錯誤的(填圖中的代號);
(3)比較b、c、d,可知猜想B是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖是小朋友玩蹦蹦床的情景,對他們在上升和下落過程中的能量轉化,下列分析正確的是(  )
A.小孩在空中上升的過程中動能轉化為重力勢能
B.小孩在空中下落的過程中動能轉化為重力勢能
C.小孩從接觸蹦蹦床到下落到最低處的過程中彈性勢能轉化為動能
D.小孩被蹦蹦床彈起的過程中彈性勢能轉化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.將復寫紙夾在兩張白紙之間后放在水平桌面上,再分別取兩個盛有等量冷水和熱水的相同鋁質易拉罐壓在紙上.一段時間后,發現紙上留下痕跡的顏色深淺不同.該現象說明(  )
A.分子間存在引力B.分子間有空隙
C.分子間存在斥力D.分子熱運動與溫度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“用天平和量筒測量某液體密度”實驗中,小明的實驗步驟如下:
(1)調好天平,測出空燒杯質量m1=22.2g;
(2)在量筒中倒入適量液體如圖甲,液體的體積V1=42cm3
(3)將量筒中液體全部倒入燒杯中,用天平測出液體和燒杯總質量m2,稱量的結果如圖乙所示,則m2=68.4g;液體密度ρ=1.1g/cm3;此測量結果比真實值偏小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在探究液體內部壓強的實驗中

(1)如圖甲所示,壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的.小明使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜,發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現這種情況的原因可能是橡皮管漏氣或堵塞.
(2)若在使用壓強計前,發現U型管內液面已有高度差,通過B方法可以進行調節.
A.從U型管內向外倒出適量液體  B.拆除軟管重新安裝   C.向U型管內加適量液體
(3)排除所有問題后,小明的實驗過程如圖乙所示,比較①②或②④(選填序號)兩幅圖,可以得出:在同種液體的內部,液體的壓強隨深度的增加而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.請根據如圖1所示的電路圖,補上圖2實物圖中缺少的一條導線.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中,小林進行了如圖所示的操作:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體深度 的關系.
(2)小林要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇丙 和丁 兩圖進行對比,結論是:液體的壓強與盛液體的容器無關 (填“有關”或“無關”).
(3)小林選用乙丙兩個圖進行對比,這是要探究液體壓強與液體密度 的關系.
(4)小林發現在同種液體中,金屬盒所處深度相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明在同種液體的同一深度處,液體內部向各個方向的壓強相等.

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