下圖是小紅和小明在課堂中看到的折射現象，這個現象說明：光從空氣斜射入水中，折射光線向法線偏折，但細心的小紅發現在這個現象中折射光線和入射光線分居法線兩側，她馬上產生了這樣的想法：折射：光線和入射光線是否一定分居法線兩側呢?她把她的想法告訴了小明，小紅認為折射光線和入射光線一定分居法線兩側，小明則認為不一定，小紅和小明決定用實驗來驗證他們的想法．
他們取了一個裝滿水的水槽，在水槽的內表面豎了一個白色塑料板，在塑料板上畫一條紅線和水面垂直，當作法線，法線和水面的交點作為入射點，為了看清光在水中的傳播路徑，他們在水中滴入牛奶使水渾濁，將室內燈關掉后，用激光手電沿著白板射入水面，在入射點處發生折射，很明顯折射光線和入射光線分居法線兩側，小紅讓入射光線逐漸遠離法線，折射光線也隨著遠離法線，折射光線和入射光線明顯分居在法線兩側；小紅再讓入射光線逐漸靠近法線，折射光線也隨著靠近法線，折射光線和入射光線還是分居在法線兩側，但因為折射光線向法線偏折，折射光線比入射光線更靠近法線，接著讓入射光線再靠近法線，發觀折射光線和法線越來越近了,小明激動地說：“快點，再靠近，折射光線馬上要越過法線了．”但是小明最終還是失望了，任入射光線如何靠近法線，折射光線也不會越過法線和入射光線在法線同側。
(1)在文中用線劃出小紅和小明提出的研究問題。
(2)通過上述實驗他們得出了一個什么結論?
(3)小紅和小明在探究過程中體現了哪幾個科學探究要素?
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科目：初中物理 來源： 題型：
小紅和小明分別用下圖所示的裝置，探究電流一定時，電流產生的熱量與電阻的關系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1
R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連。（設他們所用的各種同類器材性能相同）
（1）在這個實驗中電流產生熱量的多少是通過____________體現出來的。
（2）他們同時開始進行實驗，在a、b、c、d四個氣球中，鼓起來最快的是_____________。
（3）小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的，請針對錯誤的實驗進行簡要的評估。（說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的原因）
答：________________________________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連。（設他們所用的各種同類器材性能相同）
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科目：初中物理 來源：2012年中考模擬試題十七物理卷 題型：實驗題
小紅和小明分別用下圖所示的裝置，探究電流一定時，電流產生的熱量與電阻的關系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1
R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連。（設他們所用的各種同類器材性能相同）
（1）在這個實驗中電流產生熱量的多少是通過____________體現出來的。
（2）他們同時開始進行實驗，在a、b、c、d四個氣球中，鼓起來最快的是_____________。
（3）小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的，請針對錯誤的實驗進行簡要的評估。（說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的原因）
答：________________________________________________
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科目：初中物理 來源：2012年中考模擬試題十七物理卷 題型：實驗題
小紅和小明分別用下圖所示的裝置，探究電流一定時，電流產生的熱量與電阻的關系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1
R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連。（設他們所用的各種同類器材性能相同）
（1）在這個實驗中電流產生熱量的多少是通過____________體現出來的。
（2）他們同時開始進行實驗，在a、b、c、d四個氣球中，鼓起來最快的是_____________。
（3）小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的，請針對錯誤的實驗進行簡要的評估。（說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的原因）
答：________________________________________________
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