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下列現象中,利用做功使物體內能增加的是


  1. A.
    鐵塊放在爐火中燒紅了
  2. B.
    燒開水時,壺蓋被水蒸氣頂起來
  3. C.
    木工用鋸鋸木條時,鋸條發燙
  4. D.
    冬天,人們在太陽光下取暖
C
分析:本題抓住改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,熱傳遞有傳導、對流和輻射三種形式.
解答:A、鐵塊放在爐火中燒紅了,屬于熱傳遞改變物體的內能,不符合題意.
B、燒開水時,壺蓋被水蒸氣頂起來,屬于做功改變物體的內能,但是使物體內能減少,不符合題意.
C、用鋸鋸木板,鋸條發熱,屬于做功改變物體的內能,而且使物體內能增加,符合題意.
D、冬天,人們在太陽光下取暖,屬于熱傳遞改變物體的內能,不符合題意.
故選C.
點評:本題考查了改變物體內能有兩種方式.
練習冊系列答案
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(2008?吉林)在下列現象中,利用做功使物體內能增加的是(  )

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(2013?建寧縣質檢)下列現象中,利用做功改變內能的是(  )

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(2012?花都區一模)下列現象中,利用做功改變內能的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列現象中,利用做功改變物體內能的是:
(1)(2)(6)(7)
(1)(2)(6)(7)
,其余是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式改變物體的內能.
(1)冬天,人們用雙手反復摩擦取暖.
(2)在古代,人類鉆木取火.
(3)冬天,人們用嘴對著雙手“呵氣”取暖.
(4)把燒紅的鐵塊放到冷水中,冷水變熱.
(5)曬太陽時會感到很熱.
(6)用錘子反復打擊一塊鐵片,它的溫度會升高.
(7)多次彎折一根鐵絲,彎折處會發燙.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列現象中,利用做功改變物體內能的是
(1)(2)(6)(7)
(1)(2)(6)(7)
(填序號).
(1)冬天,人們用兩只手掌互相摩擦取暖.
(2)在古代,人類鉆木取火.
(3)冬天,人們往手心中呵氣取暖.
(4)把燒紅的鐵塊放到冷水中,冷水變熱.
(5)曬太陽時會感到很熱.
(6)用錘子反復打擊一塊鐵片,它的溫度會升高.
(7)多次彎折一根鐵絲,彎折處會發燙.

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