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【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標加上適當的物理量及單位,便可以用來描述這兩個物理量之間的關系.下列關系不能描述的是()

A. 彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關系

B. 勻速直線運動中路程與時間的關系

C. 物體所受重力與質量的關系

D. 通電導體的電阻與其兩端電壓的關系

【答案】AD

【解析】由圖象知道,橫坐標表示的物理量和縱坐標表示的物理量是成正比的關系;在彈性限度內,彈簧的伸長與彈簧所受拉力成正比,超出彈性限度,則不成正比,故不能用該圖象描述;勻速直線運動的物體,速度是一定值,路程和時間成正比,可以用該圖象描述;物體的重力和質量成正比,可以用該圖象描述;電阻是導體本身的一種性質,與其兩端電壓無關,不能用該圖象描述故選AD。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】速度是用來表示物體的物理量.速度的國際單位是

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【題目】如圖所示是跳臺滑雪運動員在空中滑行的情景,運動員特有的姿勢與滑雪板的組合與飛機的機翼很相似,能使他在空中滑行更遠的距離.從流體的壓強與流速的關系角度分析:這是由于運動員背上的空氣流速(選填:“大于”“等于”或“小于”)滑雪板下面的空氣流速,從而產生向的力.

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【題目】在“探究滑輪組機械效率”的實驗中,某實驗小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進行實驗,如圖所示發(fā)現了一些實際問題.

(1)小明設計記錄數據的表格如下表,并在將實驗操作過程中的數據填寫在表格中,請完成表格中的①的計算結果:

小玲同學認為表格設計有問題,請你指出問題所在:;(不說明理由)
(2)圖甲B中為了測量繩子自由端的拉力F,小明同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數,小玲同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數,正確的是(選填“小明”或“小玲”)同學的方法.
(3)實際中的機械效率1(選填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2兩次實驗的機械效率分別為125%和100%.這是什么原因?通過觀察圖乙和丙圖,手持彈簧測力計在豎直方向時,發(fā)現指針的位置不同,乙圖中指針在零刻線的下方.經過分析,找到了機械效率為125%和100%的原因是:用滑輪組A進行實驗時,彈簧測力計的示數比細繩實際的拉力要 , 用測量值計算出的總功比細繩實際拉力做的功要 , 因此測得的機械效率比實際效率要高.
(4)實驗總結:在測量滑輪組機械效率的實驗中,考慮彈簧測力計對讀數的影響,測拉力時,彈簧測力計一般要豎直向移動;若彈簧測力計倒置時測拉力,要先將指針調至零刻線處.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小黃的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花,為了使室內窗戶旁的花能茁壯成長,他在窗外做了一個平面鏡支架,平面鏡能繞轉軸轉動,如圖所示,小黃想讓室外中午的太陽光照射到這盆花上,請你在b圖上將平面鏡轉到(畫出)合適的位置,并畫出圖中兩根光線照到花上的光路.然后在c圖畫出整盆花受到的重力G和盆給室內支架的壓力F,及F對支點O的力臂L的示意圖.

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【題目】電控調光玻璃能根據光照強度自動調節(jié)玻璃的透明度。其原理是:光照增強,光敏電阻Rx阻值變小,施加于玻璃兩端的電壓降低,玻璃透明度下降,反之則玻璃透明度上升。若電源電壓不變,R0是定值電阻,如圖所示電路圖中符合要求的是( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,在一只可忽略重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水,用彈簧測力計鉤住并將其慢慢浸入水中,直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平.此過程中彈簧測力計的示數(

A. 始終保持不變 B. 先減小后增大 C. 逐漸增大 D. 逐漸減小到零

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【題目】生雞蛋在水中會沉于水底.請你設計一個可測量生雞蛋密度的實驗,完成下列實驗報告.

(1)實驗目的:測生雞蛋密度;

(2)實驗原理:______

(3)實驗器材:

可選器材有:生雞蛋、清水、量杯、量筒、燒杯、鹽,至少還需要______

(4)實驗步驟:______

(5)記錄數據表格:____________

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【題目】質量和初溫相同的甲乙兩種液體,經同一加熱器加熱相同的時間后甲的溫度大于乙的溫度,則甲液體的比熱容 乙液體的比熱容(填大于等于小于).如果乙液體的質量為1kg,初溫為20℃,加熱一段時間后溫度升高到50℃,吸收的熱量為1.26×105J,則乙液體的比熱容為 J/kg℃).

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