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質量相等的a、b兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的關系如圖所示，根據圖象可以判斷a液體的初溫    b液體的初溫（選填“大于”、“等于”或“小于”），升高相同溫度    液體吸收的熱量多．
【答案】分析：溫度和時間的圖象，從圖象上找出兩種液體的初溫，升高相同溫度，比較用時越長的吸收熱量越多．
解答：解：如圖，a、b兩種液體的初溫相同，升高相同的溫度，a液體用時短，a液體吸收熱量少，b液體用時長，b液體吸收熱量多．

故答案為：等于；b．
點評：此題從圖象上取相同的溫度，通過物體升高相同的溫度，看誰需要的時間長，誰吸收熱量多．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

16、小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關時，他在兩只相同的杯子里，裝入質量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計測出兩種液體在不同時刻的溫度，并畫出它們溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．根據此圖象，你能得到哪些信息，請你列舉兩條．
（1）
A，B兩液體的初溫為20℃
；
（2）
B液體的比熱容大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?房山區一模）質量相等的a、b兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的關系如圖所示，根據圖象可以判斷a液體的初溫
等于
等于
b液體的初溫（選填“大于”、“等于”或“小于”），升高相同溫度
b
b
液體吸收的熱量多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關時，他在兩只相同的杯子里，裝入質量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計測出兩種液體在不同時刻的溫度，并畫出它們溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．
（1）根據實驗物體吸收熱量的多少可能與
升高的溫度
升高的溫度
和
物質的種類
物質的種類
有關．
（2）熱量是一個抽象的物理量．本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉化為通過比較
加熱時間
加熱時間
來實現，這種方法稱為“轉換法”．
（3）以下描述中同樣采用“轉換法”的是
D
D
．
A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；
B．根據物質在常態下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態；
C．研究導體的電阻與導體的長度，橫截面積，材料是否有關系；
D．通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關時，他在兩只相同的杯子里，裝入質量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個相同的加熱器給他們加熱，如圖甲所示．用溫度計測出兩種液體在不同時刻的溫度，并畫出它們溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．下列說法不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

已知A、B兩種金屬密度為ρ1、ρ2，取質量相等的A、B兩種金屬制成合金，這種合金的密度為
2ρ1ρ2
ρ1+ρ2
2ρ1ρ2
ρ1+ρ2
；取體積相同的這兩種金屬制成合金，這種合金的密度為
ρ1+ρ2
2
ρ1+ρ2
2
．（假定這兩種金屬混合變成合金的總體積為A、B體積之和）

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