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【題目】下列有關物理應用知識描述錯誤的是

A. 甲圖:壓路機用質量很大的碾子是為了減小壓強

B. 乙圖:水壩的下部總要比上部寬是因為水深的地方受到水的壓強大

C. 丙圖:用塑料吸管從敞口的飲料瓶子中吸到飲料,是利用了大氣壓強

D. 丁圖:浮在水面上的潛水艇逐步潛入水中直至浸沒過程中,浮力逐漸變大

【答案】A

【解析】

(1)增大壓力和減小接觸面積可以增大壓強;(2)液體壓強隨著深度的增加而增大;
(3)利用大氣壓的知識分析即可判斷;(4)浮在水面上的潛水艇在下潛過程中,排開水的體積變大,利用 ,來分析受到的浮力情況。

A. 壓路機的碾子質量很大,對地面的壓力也很大,在接觸面積一定時,增大了對路面的壓強,故A錯誤;

B. 因為壩里的水的壓強隨深度的增大而增大,所以水壩的下部受到的壓強較大,為了水壩的安全,水壩的下部總要比上部寬,故B正確;

C. 用吸管吸飲料時,吸出吸管中的部分空氣,使吸管內的氣壓減小,瓶中飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴中,故C正確;

D. 浮在水面上的潛水艇在下潛過程中,排開水的體積變大,利用 可知,所受浮力變大,故D正確;

故選A.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用左手掌壓在氣球上,右手的食指頂住氣球,處于靜止狀態的氣球發生了形變,畫出氣球在水平方向上的受力示意圖(用實心點D代表氣球)

________

右手指對氣球的壓強____左手掌對氣球的壓強(選填“大于”、“等于”、“小于”),理由是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】歷史上,著名的 _________實驗證明了大氣壓的存在;1標準大氣壓為_________Pa,小明同學用一個薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開口的細玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計,并從管子上端吹入少量氣體,使瓶內氣壓______(選填:大于、小于、等于)大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上,小明同學用雙手捧著自制的氣壓計從教學大樓的一樓跑到五樓,發現細玻璃管中的水面會______(選填上升、下降)。這是由于樓上的大氣壓強______(選填“較高”或“較低”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示的電路中,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P移至某處時,電路中電流表A、A1的指針偏轉一樣,如圖(b)所示。則:

(1)通過R1的電流是多少?;

(2)通過R2的電流是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學為探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”按照如圖所示步驟進行了實驗,彈簧測力計的示數分別為FaFb、Fc、Fd。

1)為減小誤差實驗順序應為_____________

2)物體所受浮力,F=______________。

3)物體排開液體所受重力G=____________。

4)該同學經過實驗發現物體所受浮力比排出的水受到的重力大,你認為導致這種結果的原因可能是___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用相同的加熱器對質量相同的兩種不同液體加熱,吸收相同熱量后,溫度隨時間變化的關系圖象如圖所示.下列說法中正確的是

A. 升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多 B. 加熱相同的時間,乙液體升高的溫度高

C. 用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好 D. 用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,閉合開關S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說法正確的是(

A.開關S1閉合,S2斷開,電源外部電流流向為a→b→c→d

B.開關S1S2都閉合,燈泡L1和L2并聯

C.開關S1、S2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D.閉合S1S2中任意一個開關,都會有燈泡發光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究浮力大小的實驗過程示意圖。

1)實驗步驟的合理順序是________,步驟C________可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F=_____N,步驟B_____ 可以測出物塊排開的水所受重力G;比較FG, 可以得到結論是________

2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數F隨浸入深度h變化的關系圖像。分析圖像,可得關于浮力大小的初步結論:

物塊浸沒前, ________,物塊所受的浮力越大;

此物塊的密度是________g/cm3。

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【題目】圖所示,兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止,下列說法中正確的是

A.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力

B.兩手指對鉛筆的壓力不相等

C.左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強

D.實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強

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同步練習冊答案
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