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周日,小文跟姨媽逛商場,買碗時,姨媽把兩只碗放在一起碰一碰,聽聽發出的聲音,以判斷碗的好壞,這是因為(  )
A、品質不同的碗的音調不同B、聲音能夠傳遞能量C、品質不同的碗的音色不同D、品質不同的碗的響度不同
考點:音調、響度與音色的區分,聲與信息,聲與能量
專題:聲現象
分析:音色是由發聲體本身決定的一個特性,“聽聲辨人”、“聽聲辨物”靠的都是音色,可據此進行解答.
解答:解:兩只碗碰一碰,碗發聲是因為它在振動,有裂縫的碗由于結構發生了變化,那么發出聲音的音色就發生變化,所以人們買碗時,習慣把兩只碗碰一碰,聽聽發出的聲音,來判斷碗的好壞.其次“聽聲辨物”與聲音傳遞能量沒有關系.
故選C.
點評:聲音的特征有音調、響度、音色;三個特征是從三個不同角度描述聲音的,且影響三個特征的因素各不相同;分析生活實例,要抓住影響聲音的要素.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是童謠“數鴨子”的樂譜及歌詞,當菲菲同學唱到“真呀真多呀”期間,音調逐漸變高,關于音調變高,下列說法正確的是(  )
A、聲音的振幅逐漸變大B、菲菲聲帶每秒鐘振動的次數逐漸變多C、聲音的頻率逐漸變低D、菲菲聲帶每振動一次所用的時間逐漸變大

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“洋裝雖已穿在身,但我心依然是中國心,…”我們能聽出這首膾炙人口的歌曲是臺灣藝人張明敏所唱,主要是依據聲音的哪一特征來斷定的(  )
A、音調B、響度C、音色D、音速

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們通過電視觀看王亞平太空授課時,不看電視畫面,僅憑聲音就知道是王亞平在講話,判斷的依據是聲音的(  )
A、響度B、音色C、音調D、頻率

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2013年中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽中,歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象,這里的“高”、“低”是指聲音中的(  )
A、振幅B、音調C、響度D、音色

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《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”,描述了大弦和小弦的聲音不同,主要是指(  )
A、音色B、響度C、音調D、聲速

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關于聲現象下列說法正確的是(  )
A、“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高B、“聞其聲而知其人”是根據聲音的音色來判斷的C、我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音,是因為蝴蝶發出的是超聲波D、聲音在各種介質中的傳播速度都是340m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

關于聲現象,下列說法正確的是(  )
A、人們能根據聲音的響度分辨出不同樂器發出的聲音B、發生雷電時,震天的雷聲是通過電流傳播的C、教學樓前后植樹是在聲源處減弱外來的噪聲D、超聲波清洗機可以清洗精密儀器,說明聲音具有能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列事例中,屬于從噪聲的產生環節進行防治的是(  )
A、道路兩旁植樹B、上課時把手機關機或調成靜音狀態C、高架道路兩旁建隔音墻D、在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔

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同步練習冊答案
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