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小明在做“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓保持不變.待測小燈所標字樣模糊,但其額定電壓可能是2.5伏或3.8伏,小燈的額定功率在1.5瓦以內.滑動變阻器有兩種規格,分別標有“10Ω  2A”、“5Ω  3A”的字樣.小明正確連接電路,且操作正確.閉合電鍵后,觀察到小燈發光較暗,電壓表示數如圖(a)所示.他經過分析知道了原因,同時也發現無法直接準確測得小燈的額定電壓.小明經過思考、分析,重新進行實驗,移動變阻器的滑片在中點附近某位置時,恰好使小燈泡正常發光,此時電流表、電壓表的示數如圖(b)、(c)所示.

小明所測小燈的額定電壓為______伏,小燈的額定功率為______瓦.實驗中所用滑動變阻器的最大電阻為______歐,所用電源的電壓為______伏.
【答案】分析:(1)電壓表指針偏到最大刻度右側,說明選擇量程太小;小明分析發現無法直接準確測得小燈的額定電壓,
這說明小明所選電壓表量程是3V,燈泡的額定電壓是3.8V;
(2)確定電流表量程、最小分度值,讀出電壓流表的示數,由P=UI求出燈泡的功率;
(3)確定電壓表的量程、最小分度值,讀出電壓表示數,由歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的阻值,
根據滑動變阻器接入電路的阻值,判斷滑動變阻器的最大阻值;
(4)根據串聯電路的特點及歐姆定律求出電源電壓.
解答:解:(1)電壓表指針偏到最大刻度右側,說明選擇量程太小;小明分析發現無法直接準確測得小燈的額定電壓,
而燈泡額定電壓是2.5V或3.8V,所以這說明小明所選電壓表量程是3V,燈泡的額定電壓是3.8V;
(2)由圖(b)知,電流表的示數是0.3A,則燈泡的額定功率是P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
(3)重新進行實驗,電壓表應測滑動變阻器兩端電壓,由圖(c)知,電壓表示數是0.7V,
此時滑動變阻器接入電路的阻值R==≈2.3Ω,因為滑動變阻器的規格為“10Ω  2A”或“5Ω  3A”,
而此時滑片位于滑動變阻器中點附近,所以滑動變阻器的阻值是5Ω;
(4)燈泡正常發光是電壓為額定電壓U=3.8V,由圖(c)知:滑動變阻器兩端電壓U=0.7V,
則電源電壓U=U+U=3.8V+0.7V=4.5V.
故答案為:3.8; 1.14; 5; 4.5.
點評:本題是一道實驗題,考查了判斷小燈泡的額定電壓,求燈泡額定功率,判斷滑動變阻器規格,求電源電壓等問題,熟悉測燈泡的電路圖、會對電表正確讀數、掌握歐姆定律及功率公式是正確解題的保證.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、幾個同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為3.8V,阻值約為12Ω.如圖甲是小勇同學連接的實物電路.

(1)根據題目要求,把圖甲中的電路補充完整.
(2)在正確連接電路時,開關必須
斷開
,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移至
B
端(選填A或B).實驗時,要使小燈泡正常發光,應調節滑動變阻器,使電壓表的示數為
3.8
V,若此時電流表的示數如圖乙所示,電流為
0.28
A,那么小燈泡的額定功率是
1.064
W.
(3)小明同學在檢查電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電壓表有示數且為4.5V,電流表示數為0,則產生這個故障的原因可能是
小燈泡斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?崇明縣二模)小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,電源電壓為6伏且保持不變,滑動變阻器標有“10Ω,1A”的字樣,所用小燈泡是額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個.
(1)小明同學連接的電路如圖 (a) 所示,圖中有一根導線尚未連接,請用筆線代替導線在圖中正確連接,要求導線連接后,此時,滑動變阻器接入電路的阻值最大(在答題紙的相應位置連線).
(2)閉合電鍵后,移動滑動變阻器的滑片,發現滑片在中點位置時,小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖 (b) 所示,則該實驗中所用小燈泡的額定電壓為
2.5V
2.5V
,小燈泡的額定功率為
1.75
1.75
瓦.接著,小明又移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡發出耀眼的亮光,由此可判斷電壓表的示數應在(范圍)
2.5V~3V
2.5V~3V
之間.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明要做“測定小燈泡電功率”的實驗,請你跟隨小明邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題.
(1)請在方框內畫出該實驗電路圖.
(2)小明剛連接完最后一根導線,立即看到燈泡發出明亮的光.在一旁觀察的小紅一驚,提醒小明,小明想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你說出小明在實驗中兩個操作不當之處:①
連線時開關是閉合的
連線時開關是閉合的
;②
滑動變阻器接入電路中的阻值未調節到最大值處
滑動變阻器接入電路中的阻值未調節到最大值處

(3)小明選用小燈泡的額定電壓是2.5V,當小燈泡正常發光時電流表的讀數如圖所示,此燈泡額定功率是
0.75
0.75
W.

(4)做完實驗后,小明將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較,發現這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處.請你寫出一個不同之處:
實驗原理不同
實驗原理不同

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,所用電源電壓為4.5伏,小燈泡額定電壓為2.5伏.電阻約為10Ω.

(1)在連接電路時,開關應處于
斷開
斷開
狀態.
(2)請你用筆畫線代替導線,按照電路圖將實物電路補完整(注意量程且導線不能交叉)
(3)按電路圖連接成實物圖后,滑片P應移至
B
B
端(A或B).
(4)閉合開關,發現小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉,則電 路故障原因可能是
燈泡斷路.
燈泡斷路.

(5)故障排除后重新閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
A
A
(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5伏;
(6)小明同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的圖象.根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
瓦.
此時小燈泡的電阻是
12.5
12.5
歐.該圖象不是直線,主要原因是
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響

次數 1 2 3 4
電阻/Ω 5 10 15 20
電流/A 0.6 0.3 0.2 0.15
(7)完成實驗后,該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續“探究電壓不變時,電流與電阻的關系”,得到的實驗數據如下表,該組同學做完第2次實驗后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻,閉合開關后,應將滑動變阻器的滑片P向
B
B
端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數為
3
3
V,完成第三次實驗.2根據表中的實驗數據得出的結論是:
電壓一定時,電阻與電流成反比
電壓一定時,電阻與電流成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,電源電壓為6.0V,小燈泡的額定電壓為3.8V,阻值約為12Ω.如圖甲所示是小勇同學連接的實物電路.
次數 電壓 電流 亮度
1 3V 0.25A 較暗
2 3.8V 正常
3 4.5 0.32A 很亮
(1)根據題目要求,把圖甲中的電路補充完整.
(2)在正確連接電路時,開關必須
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片應移至
D
D
端(選C或D).實驗時,要使小燈泡正常發光,應調節滑動變阻器使電壓表的示數為
3.8
3.8
V,若此時電流表的示數如圖乙所示,電流為
0.28
0.28
A,那么小燈泡的額定功率是
1.064
1.064
W.
(3)小明同學在檢查電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電壓表有示數且為6.0V,電流表示數為0,則產生這個故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)小明還注意到,這個實驗裝置也可以用來測小燈泡的電阻,于是他動手實驗并記錄如上表的數據.通過計算燈泡燈絲的電阻,并發現燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,他想:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么會有這樣的結論呢?請你給他作出合理的解釋:
燈絲的電阻隨溫度發生變化
燈絲的電阻隨溫度發生變化

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