科目：初中物理 來源： 題型：
將蠟塊磨碎放入試管中加熱，蠟吸熱后逐漸變軟、變稀，直至完全變成液態。在此過程中，它的溫度不斷升高，由此可知蠟是 （填“晶體”或“非晶體”）。停止加熱后，液態蠟的溫度逐漸降低，它的內能逐漸____（填“變大”、“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
受阿基米德辨別真假皇冠故事的啟發，小明設計了一個測量碗的密度的探究實驗，實驗步驟及實驗數據如圖所示。根據實驗數據，填寫計算結果：
（1）碗的體積為 ▲ cm3；
（2）碗的質量為 ▲ g；
（3）碗的密度為 ▲ g/cm3。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖（甲）所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。
（1）連好電路后閉合開關，發現電流表無示數、電壓表有示數，那么電路的故障可能是 ▲ 。
（2）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2.4V時，電流表的示數如圖（乙）所示，則通過電阻Rx的電流為 ▲ A，Rx的阻值為 ▲ Ω。
（3）另有同學們設計了下列二種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0。
①方案一的電路中，閉合開關S，如果電壓表V1和V2的讀數分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx= ▲ ；
②方案二的電路中，將S接到a時，讀出電流表的示數I1；再將S接到b，讀出電流
表的示數I2；由I2Rx=I1R0可得Rx=
。試對方案二做出評價 ▲ 。（必須簡要說明理由
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科目：初中物理 來源： 題型：
P、Q是同一直線上相距12米的兩點，甲、乙同時從P、Q兩點沿直線相向而行，它們運動的s-t圖像如圖1所示。根據圖像分析，下列說法中一定成立的是
A．甲的速度小于乙的速度 B．經過1.5秒，甲、乙相距2米
C．經過3秒，甲、乙相距4米 D．經過3秒，甲比乙多運動4米
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖4所示，兩個底面積不同(SA<SB)的圓柱形容器內分別盛有A、B兩種液體，它們對容器底部的壓強相等，則兩容器中液體的質量關系為mA (16) mB。若分別從兩個容器內抽出相同質量的液體后，剩余液體對容器底部的壓強關系為pA (17) pB。(均選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖12所示，一輕質杠桿可繞O點轉動，在杠桿的A端掛一重為60牛的物體甲，在B端施加一個力F，已知OA∶AB＝1∶2。
求：為使杠桿水平平衡，作用在B端的力F的最小值和方向。
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