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【題目】下列關(guān)于一名中學(xué)生的數(shù)據(jù)估算合理的是(

A.質(zhì)量約500NB.步行速度約10cm/s

C.一只鞋長(zhǎng)約為50cmD.平均密度約1g/cm3

【答案】D

【解析】

A.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,體重約為500N;故A項(xiàng)不符合題意;

B.中學(xué)生的步行速度約為1m/s,故B項(xiàng)不符合題意;

C.一只鞋長(zhǎng)約為20cm,故C項(xiàng)不符合題意;

D.人體的平均密度跟水接近約為1g/cm3,故D項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中,利用大氣壓作用的是(  )

A.“玉兔號(hào)”在月球上留下“足跡”B.菜刀磨得鋒利

C.用吸管吸飲料D.潛水時(shí)穿潛水服

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小文所做的實(shí)驗(yàn),A、B、C三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與物體的關(guān)系.若想探究浮力大小與物體密度無(wú)關(guān),還需要添加的器材是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“研究小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,實(shí)現(xiàn)的效果是: . 本實(shí)驗(yàn)可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小文在實(shí)驗(yàn)室探究“電功率跟電壓的關(guān)系”,所選器材:幾節(jié)干電池、燈泡L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A“、電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線.
(1)小燈泡電功率的大小可通過(guò)判斷;連好電路,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表示數(shù)為零.由這一現(xiàn)象可以判斷電路的故障是
(2)排除故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集證據(jù)記錄在表格中,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

發(fā)光情況

電壓/V

L1

1.8

L2

2.7


(3)完成實(shí)驗(yàn)后,小文認(rèn)為依據(jù)一組實(shí)驗(yàn)證據(jù)得出結(jié)論不可靠,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,請(qǐng)你說(shuō)出兩條改進(jìn)意見.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下各現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化及吸、放熱過(guò)程,正確的是

A.衛(wèi)生球消失——汽化(吸熱)B.霧生成——液化(放熱)

C.露產(chǎn)生——凝華(放熱)D.霜形成——升華(放熱)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(

A.開鑿隧道時(shí)用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī),利用光的直線傳播

B.驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線辨別鈔票的真?zhèn)?/span>

C.自行車的尾燈是靠光的直線傳播來(lái)引導(dǎo)后方車輛司機(jī)注意的

D.漫反射不遵循光的反射定律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】張剛同學(xué)在完成“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度” 后,還想用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑物體運(yùn)動(dòng)的快 慢與哪些因素有關(guān)。他對(duì)小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想:

猜想一,與斜面的高度有關(guān);猜想二,與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)。“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是________。為了驗(yàn)證猜想一,他設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測(cè)出下滑時(shí)間。通過(guò)測(cè)量,發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同,于是得出猜想一是正確的。請(qǐng)對(duì)張剛這一探究作出評(píng)價(jià),指出他存在的問(wèn)題是:________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中,AB兩端的電壓比BC(選填“高”或“低”),說(shuō)明理由

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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