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小華利用如圖乙所示的器材設計電路來探究“電流與電阻的關系”,已知電源電壓為4.5V且保持不變,實驗用到的定值電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規格為“50Ω,2A”.

(1)請在圖甲的方框中畫出該實驗的電路圖.

(2)根據電路圖,用筆畫線代替導線在圖乙所示的實物電路中補上二根導線,使電路連接完整 (要求滑片向右移時,電壓表示數變小,不得改動已有的接線.);

(3)本實驗中使用滑動變阻器除了保護電路外,主要目的是:    

(4)在本實驗操作中,還有一些問題請思考后回答:

①正確連好電路閉合開關,發現電流表無示數,電壓表有較大示數,如果電路中只有一處故障,且導線及相關連接處均完好,則故障為    

②實驗中,若要保持電壓表示數為2.5V不變,當定值電阻為10Ω時,應移動滑動變阻器的滑片P,使其接入電阻為    Ω;

③為了順利完成整個實驗,小華應利用滑動變阻器控制定值電阻R兩端的電壓至少保持    V不變.

 

【答案】

⑴⑵各2分,全對2分,否則得0分,電表內外接不作要求.⑵ 一線1分電流表必須接在0  0.3接線柱上。

(3)保持電阻R兩端的電壓不變:

(4)定值電阻R斷路; 8 ; 15

【解析】

試題分析:在探究“電流與電阻的關系”中控制電壓不變,改變電阻大小,得到電流跟電阻的關系。本實驗中使用滑動變阻器除了保護電路外,主要目的是保持電阻R兩端的電壓不變。正確連好電路閉合開關,發現電流表無示數,電壓表有較大示數,如果電路中只有一處故障,且導線及相關連接處均完好,則故障為定值電阻R斷路。實驗中,若要保持電壓表示數為2.5V不變,當定值電阻為10Ω時,電路中的電流是0.25A,滑動變阻器兩端的電壓是4.5v-2.5v=2v,應移動滑動變阻器的滑片P,使其接入電阻為8Ω。

考點:此題考查的是探究“電流與電阻的關系”實驗。

點評:在此題中注意控制電壓不變,改變電阻大小,得到電流跟電阻的關系。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小華利用如圖乙所示的器材設計電路來探究“電流與電阻的關系”,已知電源電壓為4.5V且保持不變,實驗用到的定值電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規格為“50Ω,2A”.

(1)請在圖甲的方框中畫出該實驗的電路圖.
(2)根據電路圖,用筆畫線代替導線在圖乙所示的實物電路中補上二根導線,使電路連接完整 (要求滑片向右移時,電壓表示數變小,不得改動已有的接線.);
(3)本實驗中使用滑動變阻器除了保護電路外,主要目的是:
控制定值電阻R兩端的電壓不變
控制定值電阻R兩端的電壓不變

(4)在本實驗操作中,還有一些問題請思考后回答:
①正確連好電路閉合開關,發現電流表無示數,電壓表有較大示數,如果電路中只有一處故障,且導線及相關連接處均完好,則故障為
定值電阻R斷路
定值電阻R斷路

②實驗中,若要保持電壓表示數為2.5V不變,當定值電阻為10Ω時,應移動滑動變阻器的滑片P,使其接入電阻為
8
8
Ω;
③為了順利完成整個實驗,小華應利用滑動變阻器控制定值電阻R兩端的電壓至少保持
1.5
1.5
V不變.

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省蘇州市吳江區九年級上學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小華利用如圖乙所示的器材設計電路來探究“電流與電阻的關系”,已知電源電壓為4.5V且保持不變,實驗用到的定值電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規格為“50Ω,2A”.

(1)請在圖甲的方框中畫出該實驗的電路圖.
(2)根據電路圖,用筆畫線代替導線在圖乙所示的實物電路中補上二根導線,使電路連接完整 (要求滑片向右移時,電壓表示數變小,不得改動已有的接線.);
(3)本實驗中使用滑動變阻器除了保護電路外,主要目的是:    
(4)在本實驗操作中,還有一些問題請思考后回答:
①正確連好電路閉合開關,發現電流表無示數,電壓表有較大示數,如果電路中只有一處故障,且導線及相關連接處均完好,則故障為    
②實驗中,若要保持電壓表示數為2.5V不變,當定值電阻為10Ω時,應移動滑動變阻器的滑片P,使其接入電阻為    Ω;
③為了順利完成整個實驗,小華應利用滑動變阻器控制定值電阻R兩端的電壓至少保持    V不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小華利用如圖乙所示的器材設計電路來探究“電流與電阻的關系”,已知電源電壓為4.5V且保持不變,實驗用到的定值電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規格為“50Ω,2A”.

(1)請在圖甲的方框中畫出該實驗的電路圖.
(2)根據電路圖,用筆畫線代替導線在圖乙所示的實物電路中補上二根導線,使電路連接完整 (要求滑片向右移時,電壓表示數變小,不得改動已有的接線.);
(3)本實驗中使用滑動變阻器除了保護電路外,主要目的是:______.
(4)在本實驗操作中,還有一些問題請思考后回答:
①正確連好電路閉合開關,發現電流表無示數,電壓表有較大示數,如果電路中只有一處故障,且導線及相關連接處均完好,則故障為______;
②實驗中,若要保持電壓表示數為2.5V不變,當定值電阻為10Ω時,應移動滑動變阻器的滑片P,使其接入電阻為______Ω;
③為了順利完成整個實驗,小華應利用滑動變阻器控制定值電阻R兩端的電壓至少保持______V不變.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省蘇州市吳江市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小華利用如圖乙所示的器材設計電路來探究“電流與電阻的關系”,已知電源電壓為4.5V且保持不變,實驗用到的定值電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規格為“50Ω,2A”.

(1)請在圖甲的方框中畫出該實驗的電路圖.
(2)根據電路圖,用筆畫線代替導線在圖乙所示的實物電路中補上二根導線,使電路連接完整 (要求滑片向右移時,電壓表示數變小,不得改動已有的接線.);
(3)本實驗中使用滑動變阻器除了保護電路外,主要目的是:______.
(4)在本實驗操作中,還有一些問題請思考后回答:
①正確連好電路閉合開關,發現電流表無示數,電壓表有較大示數,如果電路中只有一處故障,且導線及相關連接處均完好,則故障為______;
②實驗中,若要保持電壓表示數為2.5V不變,當定值電阻為10Ω時,應移動滑動變阻器的滑片P,使其接入電阻為______Ω;
③為了順利完成整個實驗,小華應利用滑動變阻器控制定值電阻R兩端的電壓至少保持______V不變.

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