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【題目】小莉同學用焦距為10 cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗。

(1)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時,在光屏上可得到一個清晰的像,若保持蠟燭和光屏的位置不變,移動透鏡至______cm處,光屏上能再次呈現清晰的像;

(2)實驗中將凸透鏡從圖甲處逐漸遠離蠟燭,物距u隨時間t的變化圖像如圖乙所示,則如圖丙所示的圖像中,像距v隨時間t的大致變化圖像正確的是______

(3)如圖丁所示,保持蠟燭的位置不變,移動透鏡至16 cm處,人眼能觀察到蠟燭的像,像是圖戊中的____ (選填“A”“B”“C”或“D”)。

【答案】40 C D

【解析】

(1)[1]如圖甲所示時,物距小于像距,當,成倒立放大的實像,當,應用是照相機;而且此時,像距;若保持蠟燭和光屏位置不變,光屏上能再次呈現清晰的實像,根據折射現象中光路可逆,需要移動透鏡至40cm刻線處。

(2)[2]當物距大于焦距時凸透鏡成的是實像;將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠離凸透鏡,當物體在一倍焦距到二倍焦距之間移動時,像距變化大于物距變化;當物體在二倍焦距以外移動時,像距變化小于物距變化。即像距先減小得快,后減小得慢。故圖象為C圖。

(3)[3]凸透鏡焦距為10cm,使蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,u=6cm,小于焦距,物距小于焦距成正立放大虛像,像是圖戊中的D

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2019131026分,嫦娥四號探測器首次在月球背面成功著陸,并通過“鵲橋”中繼衛星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖,開啟了人類月球探測新篇章。嫦娥四號探測器由著陸器和巡視器組成,在第二個月晝里,嫦娥四號著陸器矗立月面,巡視器立于著陸器頂部,展開太陽翼。隨后,著陸器正常解鎖,在著陸器與月面間搭起一架斜梯巡視器沿斜梯緩緩走向月面,實現了著陸器與巡視器的成功分離,巡視器玉兔二號順利駛抵月背,在月背留下第一道印跡。玉兔二號攜帶的全景相機,對月球背面進行了環拍,獲得了彩色全景圖,通過“鵲橋”中繼星傳回地面。

1)當“巡視器玉兔二號”緩緩駛離“著陸器”的過程中,以著陸器為參照物,“玉兔二號”月球車是_____(選填“運動”或“靜止”)的。

2)嫦娥四號著陸器矗立月面,巡視器立于著陸器頂部,展開太陽翼,此時將太陽能轉化為_____能。

3)“玉兔二號”月球車上安裝有全景相機,拍攝的月背影像圖是由中繼衛星通過_____(選填“電磁波”或“超聲波”)傳回地面的。

4)嫦娥四號探測器順利進入環月軌道,在繞月球飛行的過程中,它的運動狀態_____(選填“會”或“不會”)發生改變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們知道物體在不平衡力的作用下會做變速運動,利用如圖所示裝置可以研究物體在平衡力作用下的運動情況。

實驗中物體由靜止開始運動,獲得運動距離s與所受外力F、物體的質量m,運動時間t的實驗數據如下:

實驗次數

外力F/N

質量m/kg

時間t/s

距離s/m

1

2

0.2

0.2

0.2

2

2

0.1

0.2

0.4

3

4

0.1

0.2

0.8

4

4

0.2

0.4

1.6

(1)物體在不平衡力作用下運動距離s與所受外力F、物體的質量m,運動時間t的關系式可用_________表示;

(2)一輛小車在同一拉力作用下做變速運動,運動距離和運動時間的關系可以用圖線_____表示。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個小燈泡上分別標有“6V 3W”和“4V 2W”字樣,現在把它們按不同方式接在不同電路中(不考慮燈絲電阻的變化),下列判斷錯誤的是

A. 若把它們并聯在4V電路中,乙燈正常發光

B. 若把它們并聯在4V電路中,甲燈比乙燈亮

C. 若把它們串聯在10V電路中,兩燈都可以正常發光

D. 若把它們串聯在10V電路中,甲燈比乙燈亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態。下列操作仍能使杠桿在水平位置保持平衡的是

A.兩側鉤碼同時向外移一格

B.左側的鉤碼向左移一格,右側增加一個鉤碼

C.在兩側鉤碼下方,同時加掛一個相同的鉤碼

D.在兩側鉤碼下方,同時減去一個相同的鉤碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實際測量中使用的大量程電流表是由小量程電流表改裝而成的,下圖是某同學改裝后的電流表電路圖,G是靈敏電流表,滿偏電流(小量程電流表允許通過的最大電流)為Ig,內阻Rg100Ω,R1R2是定值電阻,R1= 16Ω,R2 =4Ω,當使用OA兩接線柱時,改裝電流表的量程為0.6 A。求:

(1)靈敏電流表G的滿偏電流Ig的值;

(2)使用BO接線柱時改裝電流表的量程。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅、小明和小華在知道電壓是形成電流的原因后,進一步研究通過導體中的電流與導體兩端電壓的關系。他們選用了由同種材料制成、長度和橫截面積不同的三個導體甲、乙、丙和電壓可變的電源等器材進行實驗。他們各自實驗,將所用的導體接入圖所示電路的AB間后,改變導體兩端的電壓進行多次實驗并記錄實驗數據。實驗完成,三位同學匯總實驗數據,即表一、表二和表三所示,并對這些數據進行了分析。

表一 甲導體

實驗

序號

電壓

(伏)

電流

(安)

1

3.0

0.3

2

6.0

0.6

3

9.0

0.9

表二 乙導體

實驗

序號

電壓

(伏)

電流

(安)

4

1.5

0.1

5

3.0

0.2

6

6.0

0.4

表三 丙導體

實驗

序號

電壓

(伏)

電流

(安)

7

4.5

0.3

8

7.5

0.5

9

9.0

0.6

a)分析比較實驗序號123(或456789)中電流與電壓的倍數關系,可初步得出的結論是:同一導體,__________

b)分析比較實驗序號15(或2639)中電壓相等時電流的關系,可初步得出的結論是:電壓相等時, ______________

三位同學進一步分析比較各表中“電壓與電流的比值”后,一致認為:同一導體,“電壓與電流的比值”相等;不同導體,“電壓與電流的比值”可能相等,也可能不相等;

表四 導體的長度、橫截面積

導體

長度

橫截面積

L

S

L

S

L

S

請你在分析實驗數據的基礎上,寫出“不同導體,‘電壓與電流的比值’可能相等,也可能不相等”的依據;_____________

他們經過思考,認為:導體的“電壓與電流的比值”,跟電壓、電流的大小無關,而可能跟導體的本身有關。于是他們整理了實驗所用導體的長度、橫截面積的關系并記錄在表四中;根據表四的數據以及相關信息:

a)同種材料制成的不同導體,“電壓與電流的比值”可能跟導體的__________有關;

b)同種材料制成的不同導體,“電壓與電流的比值”相等的條件可能是___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個標有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值電阻,將它們串聯起來使用時等效電阻為_____Ω,電源電壓最多為_____V;若將它們并聯時干路電流最大是_____A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電阻絲R1R2的材料和長度均相同,阻值R1R2=21,甲、乙為電表(電流表或電壓表),開關S處于閉合狀態,R1R2均接入電路中。以下說法中,正確的有:(  )

A.R1的橫截面積比R2的大B.甲為電流表,乙為電壓表

C.R1R2上的電壓之比為21D.R1R2中的電流之比為12

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