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利用如圖12所示的實驗器材,測定額定電壓為6V的小燈泡電功率.已知滑動變阻器上標有“12Ω 1A”字樣,電源電壓保持不變.

實驗步驟如下:

A.連接電路.在甲圖上補畫一根導線,使得測定小燈泡電功率的電路完整,要求滑片P向右移動時,小燈泡變暗.

B. 連好電路后,要使滑動變阻器的電阻全部接入電路,應先將滑片P移至    端,再閉合開關S,此時電壓表示數為4.2V,對應的電流表示數如圖乙所示.

C. 調節滑片,當P移至ab中點時,小燈泡恰好正常發光,此時電流表示數為0.5A。

D. 繼續調節滑片,當P移至另一點時,燈泡偏亮,讀出電壓表、電流表值分別為6.5V、0.52A,記錄在下表中.

實驗次數

電壓表示數/V

電流表示數/A

亮度

功率/W

1

4.2

偏暗

  

2

6.0

0.50

正常

3

6.5

0.52

偏亮

3.38

請你填全上表空格中的數據,再分析表格中的信息.得到的結論是(寫出二條即可                       

                                                          

__________________________________________________________

(1)略 (2)b

(3)

實驗次數

電壓表示數/V

電流表示數/A

亮度

功率/W

1

0.4

偏暗

1.68

2

正常

3

3

偏亮

(4)小燈泡實際功率越大,燈泡越亮;小燈泡的額定功率為3w等

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?徐匯區二模)某小組同學通過實驗研究浸在液體中的物體表面受到液體的壓力大小與什么因素有關.他們把高為0.2米的實心長方體先后浸入A、B兩種液體中(ρA<ρB),并用力F1改變下表面到液面的距離h,如圖所示.他們利用儀器測得力F1和長方體下(或上)表面受到液體的壓強,并利用公式求得下(或上)表面受到液體的壓力,記錄數據如表一、表二所示.
表一 液體A
實   驗   序   號 1 2 3 4 5 6
液面到下表面的距離h(米) 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的壓力F1(牛) 4.0 6.0 8.0 8.0 8.0 8.0
上表面受到的液體的壓力F2(牛) 0 0 0 2.0 4.0 6.0
下表面受到的液體的壓力F3(牛) 16.0 18.0 20.0 22.0 24.0 26.0
表二 液體B
實   驗   序   號 7 8 9 10 11 12
液面到下表面的距離h(米) 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的壓力F1(牛) 5.6 7.8 10.0 10.0 10.0 10.0
上表面受到的液體的壓力F2(牛) 0 0 0 2.2 4.4 6.6
下表面受到的液體的壓力F3(牛) 17.6 19.8 22.0 24.2 26.4 28.6
(1)分析比較實驗序號
1、2與3或7、8與9
1、2與3或7、8與9
等數據中的距離h和下表面受到液體壓力F3的關系及相關條件,可得出的初步結論是:在同種液體中,長方體下表面受到液體的壓力與深度成正比.
(2)分析比較實驗序號4與10、5與11或6與12等數據中的距離h和上表面受到液體壓力F2的關系及相關條件,可得出的初步結論是:
當深度相同時,液體的密度越大,長方體上表面受到液體的壓力越大
當深度相同時,液體的密度越大,長方體上表面受到液體的壓力越大

(3)進一步綜合分析表一、表二中后三列數據及相關條件,可歸納得出結論:
(a)
浸沒在同種液體中的長方體,下、上表面受到的液體壓力差是個定值
浸沒在同種液體中的長方體,下、上表面受到的液體壓力差是個定值
;(b)
浸沒在不同液體中的長方體,下、上表面受到的液體壓力差不同;密度越大、壓力差越大
浸沒在不同液體中的長方體,下、上表面受到的液體壓力差不同;密度越大、壓力差越大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?上海)某小組同學通過實驗研究浸在液體中的物體表面受到液體的壓力大小與什么因素有關.他們把高為0.2米的實心圓柱體先后浸入A、B兩種液體中(ρA<ρB),并用力F1改變下表面到液面的距離h,如圖所示.他們利用儀器測得力F1和圓柱體下(或上)表面受到液體的壓強,并利用公式求得下(或上)表面受到液體的壓力,記錄數據如表一、表二所示.
表一 液體A
實   驗   序   號 1 2 3 4 5 6
液面到下表面的距離h(米) 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的壓力F1(牛) 4.0 6.0 8.0 8.0 8.0 8.0
上表面受到的液體的壓力F2(牛) 2.0 4.0 6.0
下表面受到的液體的壓力F3(牛) 16.0 18.0 20.0 22.0 24.0 26.0
表二 液體B
實   驗   序   號 7 8 9 10 11 12
液面到下表面的距離h(米) 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的壓力F1(牛) 5.6 7.8 10.0 10.0 10.0 10.0
上表面受到的液體的壓力F2(牛) 2.2 4.4 6.6
下表面受到的液體的壓力F3(牛) 17.6 19.8 22.0 24.2 26.4 28.6
(1)分析比較實驗序號1、2與3或7、8與9等數據中的距離h和下表面受到液體壓力F3的關系及相關條件,可得出的初步結論是:
在同種液體中,圓柱體下表面受到液體的壓力與深度成正比
在同種液體中,圓柱體下表面受到液體的壓力與深度成正比

(2)分析比較實驗序號
4與10、5與11或6與12
4與10、5與11或6與12
等數據中的距離h和上表面受到液體壓力F2的關系及相關條件,可得出的初步結論是:當深度相同時,液體的密度越大,圓柱體上表面受到液體的壓力越大.
(3)請將表一和表二填寫完整.
(4)甲、乙兩位同學進一步綜合分析了表一、表二中后三列數據及相關條件,甲同學計算了F3與F1的差值,分別為14.0牛、16.0牛、18.0牛和14.2牛、16.4牛、18.6牛,由此得出結論:浸沒在同種液體中的圓柱體,下、上表面受到的液體壓力差隨深度的增加而增大;乙同學計算了F3與F2的差值,分別為20.0牛、20.0牛、20.0牛和22.0牛、22.0牛、22.0牛,由此得出結論:浸沒在同種液體中的圓柱體,下、上表面受到的液體壓力差是個定值.請判斷,甲同學的分析
錯誤
錯誤
,乙同學的分析
合理但結論不完整
合理但結論不完整

(均選填“錯誤”、“合理但結論不完整”或“合理且結論完整”)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

技能與應用題(每空2分,共16分)

(1)在田徑比賽的4´100m接力中,公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議:____________________________________.

(2)趙亮同學利用光路圖作出了當蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點(如圖12所示).實際上,從燭焰A點發出的無數條光線透過凸透鏡發生折射后,都在A′點會聚,A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線,其中一條是“經過光心的光線,經透鏡后不改變傳播方向,沿直線傳播”,請你仿照劃線部分的描述,對另一條光線進行描述:________________________________________________________________.

 (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里.

實 際 問 題

解 決 方 法

在探究晶體熔化的實驗中,晶體熔化的時間太短,不便于觀察和分析.

 

在探究紅外線熱效應的實驗中,不能明顯觀察到溫度計示數的變化.

 

為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑.

 

(4)一個大燒杯倒扣在桌面上,里邊充以煙霧,用手電筒通過杯底自上而下照射,調節手電筒的聚光圈,使通過煙霧的光成粗細均勻的柱形光束(圖13-甲):

①燒杯內充以煙霧,是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

②燒杯底放一個凸透鏡,觀察到的現象如圖13-乙所示,說明凸透鏡對光有    作用.

③燒杯底放一個凹透鏡,觀察到的現象如圖13-丙所示,說明凹透鏡對光有    作用.

 

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科目:初中物理 來源:2013屆人教版八年級第一學期期末考試物理卷 題型:選擇題

技能與應用題(每空2分,共16分)

(1)在田徑比賽的4´100m接力中,公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議:____________________________________.

(2)趙亮同學利用光路圖作出了當蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點(如圖12所示).實際上,從燭焰A點發出的無數條光線透過凸透鏡發生折射后,都在A′點會聚,A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線,其中一條是“經過光心的光線,經透鏡后不改變傳播方向,沿直線傳播”,請你仿照劃線部分的描述,對另一條光線進行描述:________________________________________________________________.

 (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里.

實 際 問 題

解 決 方 法

在探究晶體熔化的實驗中,晶體熔化的時間太短,不便于觀察和分析.

 

在探究紅外線熱效應的實驗中,不能明顯觀察到溫度計示數的變化.

 

為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑.

 

(4)一個大燒杯倒扣在桌面上,里邊充以煙霧,用手電筒通過杯底自上而下照射,調節手電筒的聚光圈,使通過煙霧的光成粗細均勻的柱形光束(圖13-甲):

①燒杯內充以煙霧,是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

②燒杯底放一個凸透鏡,觀察到的現象如圖13-乙所示,說明凸透鏡對光有    作用.

③燒杯底放一個凹透鏡,觀察到的現象如圖13-丙所示,說明凹透鏡對光有    作用.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

 (1)在田徑比賽的4´100m接力中,公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議:____________________________________.

(2)趙亮同學利用光路圖作出了當蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點(如圖12所示).實際上,從燭焰A點發出的無數條光線透過凸透鏡發生折射后,都在A′點會聚,A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線,其中一條是“經過光心的光線,經透鏡后不改變傳播方向,沿直線傳播”,請你仿照劃線部分的描述,對另一條光線進行描述:_____________________.

 (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里.

實 際 問 題

解 決 方 法

在探究晶體熔化的實驗中,晶體熔化的時間太短,不便于觀察和分析.

在探究紅外線熱效應的實驗中,不能明顯觀察到溫度計示數的變化.

為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑.

(4)一個大燒杯倒扣在桌面上,里邊充以煙霧,用手電筒通過杯底自上而下照射,調節手電筒的聚光圈,使通過煙霧的光成粗細均勻的柱形光束(圖13-甲):

①燒杯內充以煙霧,是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

②燒杯底放一個凸透鏡,觀察到的現象如圖13-乙所示,說明凸透鏡對光有    作用.

③燒杯底放一個凹透鏡,觀察到的現象如圖13-丙所示,說明凹透鏡對光有    作用.

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