【題目】閱讀下面的短文，回答問題。
空氣能熱水器
空氣能熱水器（如圖甲）是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置，其耗能約為電熱水器的四分之一。空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節能環保的優勢。圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器之間循環過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環過程相同，其工作過程如下：
A．液態制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發器，在蒸發器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能；
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器；
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發生液化。制冷劑依此不斷循環流動，使水的溫度不斷上升。
請回答下列問題：
⑴制冷劑在______中汽化，在______中液化。
⑵制冷劑在工作循環過程中，將____中的熱能不斷地“搬運”至____中。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在2s內勻速上升1m．不計繩重和摩擦，求：
（1）滑輪組的機械效率；
（2）當所提升的物重為540N時，同樣使該物體在2s內勻速上升1m，求此時拉力的功率．
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【題目】如圖所示，甲、乙是兩個完全相同的網球．在同一高度以大小相等的速度，同時將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出，兩球在地面上反復彈跳．不計空氣阻力，與地面碰撞時不計能量損失．則下列說法正確的是（ ）
A. 撞擊地面時，乙球的最大形變大于甲球 B. 拋出時刻，甲球的機械能大于乙球
C. 反彈后，甲球到達的最大高度大于乙球 D. 兩球在到達地面瞬間的最大速度相同
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【題目】在“組成串聯電路和并聯電路”的實驗中，小明將兩個燈泡和一個開關與電源連成了一個電路，當把最后一根導線連接完成后，兩燈都不亮．此時小明發現有一個燈泡與燈座接觸不良．小明馬上將這個燈泡重新安裝好后，兩個燈泡同時亮了起來．
（1）從上述信息可以發現，小明在連接電路的時候犯了一個錯誤： ；
同時也可以斷定這兩個燈泡是 （選填“串聯”或“并聯”）連接的．
（2）小麗連接的電路如圖所示，閉合開關s后，電路將 （填“開路”“通路”或“短路”）．要使電路中兩燈串聯，則應拆除 導線；要使電路中兩燈并聯，則應改動導線 ，將它改接在燈的 端．
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【題目】如圖所示，關于“探究平面鏡成像特點”的實驗，下列說法中正確的是（ ）
A. 實驗用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實像
B. 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像與物大小關系
C. 將蠟燭A遠離玻璃板，像會變小
D. 把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會成在光屏上
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【題目】下列說法最接近實際情況的是
A. 雪的密度大于
B. 八年級學生的平均質量約為
C. 按照交通部門規定，德州市外環快速路的最高限速為
D. 這張試卷的厚度大約為
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【題目】在“探究串聯電路的電壓”實驗中，小涵同學設計了如圖所示的電路．
（1）在連接電路中，開關應處于_____（選填“閉合”或“斷開”）狀態．
（2）根據如圖連接好電路，閉合開關后，她發現兩只燈泡都不亮，且電壓表示數為 0，若只有 L1或L2中的一處發生故障，則故障是_____（L1斷路”、“L1短路”、“L2斷路”、“L2短路”）．
（3）排除故障后，測量一組數據便得出：在串聯電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和．其實驗存在不合理之處是_____．
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【題目】在圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵S，電路正常工作。一段時間后，發現其中一個電壓表示數變大，則( )
A. 電阻R短路 B. 電阻R斷路
C. L亮度可能不變 D. 燈L可能變亮
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【題目】小陽學習了熱學知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變．由此引發了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關。
（1）他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質量有關。
你的猜想：________。
（2）小陽根據自己的猜想，進行了如下探究：
取不同質量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中．如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較________來確定質量不同海波凝固過程放熱的多少。
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