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【題目】為了探究電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關,某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置。已知電源電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質量相等。下列有關此探究活動的各種表述,正確的是

A.甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電流是否有關

B.乙裝置電流通過電阻R2R1產生的熱量多

C.在相同的通電時間內,d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多

D.比較相同通電時間內ac兩溫度計示數變化,可探究電流產生的熱量與電流是否有關

【答案】D

【解析】

A.甲裝置中兩電阻串聯,則兩電阻中的電流相等,根據溫度計示數的變化判斷吸收熱量的多少,兩個電阻的大小不同,可以探究電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系,故A錯誤;

B C.乙裝置中,兩電阻并聯時,由Q=t可知,電壓相等,R1R2,電阻R1產生的熱量多,c溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多,故C錯誤;

D.比較相同通電時間內ac兩溫度計示數變化,電阻和通電時間相同,電流不同,可探究電流產生的熱量與電流是否有關,故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做用電流表、電壓表測電阻的實驗,可供選擇的器材有:電源2個(電壓分別為6伏、4.5伏),滑動變阻器2個(分別標有"的字樣),待測電阻Rx(估計阻值約為19歐),電壓表、電流表、電鍵各1個和導線若干。他選用器材,按圖連接電路,且步驟正確。閉合電鍵,發現電流表的示數為0.2安。試完成下列問題。

①該同學在實驗中所選用的電源電壓為________伏,所選用的滑動變阻器的最大電阻為______歐。

②當該同學移動滑動變阻器的滑片到中點時(即連入電路中的電阻為變阻器最大值的一半),電流表的示數為0.24安,此時電壓表V的示數為_______伏。他繼續移動滑動變阻器的滑片,發現電路中的最大電流為0.3安,此時電壓表V的示數為________伏。

③根據以上信息可得Rx阻值的平均值為________歐。

④如在實驗過程中發現電流表發生故障(已壞)而不能使用了,則該同學通過思考決定用____替代____仍可測得Rx的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究電流與電壓的關系。

1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑片PB端移動時,滑動變阻器接入電路的電阻變大。

________

2)正確連接好電路,閉合開關發現電流表示數幾乎為零,電壓表示數為2.8V,調節滑動變阻器的阻值,兩電表示數均無明顯變化,電路故障原因可能是__________

3)小明排除故障后,移動滑片P到某一位置時電流表示數如圖乙所示,此時通過電阻的電流為______A。若要增大電阻兩端的電壓,應將滑片P_____(選填AB)端移動。

4)實驗中測得多組數據,繪制出電阻RI-U圖像如圖丙所示,由圖像可得電流與電壓的關系是_____

5)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,他的實驗方案 ____(選填可行不可行),理由是________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室里有一捆銅導線,其橫截面積S1.0mm2,查表得知,此種銅導線每1m的電阻為1.7×102Ω。小明想利用圖甲所示電路測出這捆銅導線的電阻Rx,從而確定銅導線的長度。他選用的器材有:電流表(00.6A)、電壓表(03V)、滑動變阻器R(銘牌“25Ω 1A”)、定值電阻R0(阻值為)、電源(電壓6V)、開關、導線若干。

1)甲圖中RxR0與滑動變阻器R_____聯的。(填

2)調節滑動變阻器R,當電流表的讀數為0.50A時,電壓表示數如圖乙所示,其讀數為______V

3)在(2)的條件下,根據電路圖可求得銅導線的長度l_______m。(小數點后面保留1位數)

4)實驗證明:導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小決定于導體的材料、長度及橫截面積,導體電阻的大小可由計算得到,式中叫導體的電阻率,單位是Ω·m。那么由以上條件可以求出銅的電阻率_________Ω·m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上,某小組利用如圖甲所示裝置探究沙子和水吸熱升溫的現象”。

l)在兩燒杯中分別裝入初溫相同且___________相等的沙子和水;

2)加熱過程中用破璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是為了_________________

3)實驗中,用相同的酒精燈加熱,通過比較______________來間接反映沙子和水吸收熱量的多少。

4)分析圖像乙可知,________的吸熱能力更強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學在探究通電導體在磁場中會受到力的作用的實驗中,用兩根水平且平行的金屬軌道把一根直導體ab支起來,并讓這根導體處于蹄形磁體的磁場中。該同學調節滑動變阻器滑片P的位置,閉合開關后,發現直導體保持靜止,讀出此時電流表的示數為I1;然后該同學改變滑動變阻器滑片P的位置,閉合開關后,發現直導體在磁場中由靜止開始沿軌道運動起來,讀出此時電流表的示數為I2;且I2 >I1。該同學探究的問題是:通電導體在磁場中所受力的大小與_______是否有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓為3V并保持不變,電阻R1的阻值為10Ω。當開關S閉合時,電壓表示數為2V。求:

1)電阻R2的阻值;

2)電阻R2消耗的電功率P2

3)電路消耗的總功率P

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電路總電壓不變。當只閉合開關S1、S3,滑動變阻器的滑片P滑至最左端時,電路消耗的總功率為l0W,電流表A的示數為I1,電壓表的示數為U1;當只斷開開關S1,滑片P滑至最右端時,電流表A的示數為I2,電壓表的示數為U2:當只閉合開關S1,滑片P仍在最右端時,電流表A1的示數為I3,電壓表的示數為U3.若I1:I2=5:3,U2:U3=3:5.則下列結論錯誤的是(

A. I2:I3=3:2

B. U1:U3=4:3

C. 電路的最大功率與最小功率之比為5:2

D. 該電路的最小功率為4W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表.當S閉合后,為使兩燈均能發光,則以下接法能滿足要求的是

A.甲接入電壓表,乙接入電流表

B.甲、乙均接入電流表

C.甲、乙均接入電壓表

D.甲接入電流表,乙接入電壓表

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