實驗題：

(1)

如圖，量筒中液體的體積為________

(2)

在實驗室里，用托盤天平測銅塊的質量．當天平平衡時，右盤中放有50 g、20 g、10 g的砝碼各一個，游碼的位置如圖所示，該銅塊的質量為________ g．

(3)

從上圖中可以看出該家庭這個月中消耗的總電能是________ KWh．

答案：
解析：

(1)	60 ml(cm³)
(2)	82.4
(3)	50.5

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗題
（1）在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料

凹陷程度

顯示壓力作用的效果．
比較a、c兩圖所示實驗，說明

受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯

；
比較a、b兩圖所示實驗，說明

壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

．

（2）如圖為小華同學“研究影響浮力大小的因素”實驗的若干操作?據圖回答??

①若選用的操作是1、3、5或1、4、5，可研究浮力的大小與

液體密度

的關系，可以得到結論

物體受到的浮力和液體密度有關

．
②若研究浮力的大小與物體排開液體體積的關系?可選用的操作是

①、②、④

（填序號）可以得到結論

同種液體中，物體排開液體體積越大，物體在液體中受到的浮力越大

．
③若研究浮力的大小與液體深度的關系?可選用的操作是

③④

?填序號，得到結論物體浸沒在同種液體中所受浮力的大小與深度

無關

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

實驗題　
1．如圖所示，是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實驗最好在環境中進行．（選填“較明亮”或“較黑暗”），此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時發現像和物的大小；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板，像和物到玻璃板的距離．
（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．
2．小莉在做“探究凸透鏡成像”的實驗中．
（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm．
（2）小莉同學做實驗時，發現燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使燭焰成像在光屏中心，只調節光屏，應將光屏向調節．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，夠動光屏，使燭焰在屏上得到，的像，就是應用這一原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

實驗題
（1）在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料顯示壓力作用的效果．
比較a、c兩圖所示實驗，說明；
比較a、b兩圖所示實驗，說明．

（2）如圖為小華同學“研究影響浮力大小的因素”實驗的若干操作?據圖回答??

①若選用的操作是1、3、5或1、4、5，可研究浮力的大小與的關系，可以得到結論．
②若研究浮力的大小與物體排開液體體積的關系?可選用的操作是（填序號）可以得到結論．
③若研究浮力的大小與液體深度的關系?可選用的操作是?填序號，得到結論物體浸沒在同種液體中所受浮力的大小與深度__．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年天津市北辰區五校九年級（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

實驗題
（1）在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料______顯示壓力作用的效果．
比較a、c兩圖所示實驗，說明______；
比較a、b兩圖所示實驗，說明______．

（2）如圖為小華同學“研究影響浮力大小的因素”實驗的若干操作?據圖回答??

①若選用的操作是1、3、5或1、4、5，可研究浮力的大小與______的關系，可以得到結論______．
②若研究浮力的大小與物體排開液體體積的關系?可選用的操作是______（填序號）可以得到結論______．
③若研究浮力的大小與液體深度的關系?可選用的操作是______?填序號，得到結論物體浸沒在同種液體中所受浮力的大小與深度______．

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