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【題目】某實驗小組在做探究凸透鏡成像規律的實驗時:

(1)為了確定凸透鏡的焦距,小安同學讓一束平行光射向凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上會聚成一點,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為_ ___cm。

(2)如圖乙所示,把該凸透鏡固定在光具座上,當把發光物體放在光具座上15cm位置 時,移動處在凸透鏡另一側的光屏,可以在光屏上得到一個清晰的 的實像,人們利用這個原理制成了

(3)當把發光物體放在光具座上45cm位置時,移動處在凸透鏡另一側的光屏,光屏上 (選填不能)得到一個清晰的像。此時將發光物體向遠離透鏡方向移動1cm,則所成像的大小會 (選填變大變小不變)。

【答案】(1)10

(2)倒立 縮小 照相機

(3)不能 變大

【解析】

試題分析:(1)平行于凸透鏡主光軸的光線經凸透鏡后會聚于主光軸上一點,這個點叫焦點;焦點到光心的距離(通常由于透鏡較厚,焦點到透鏡的距離約等于焦距)焦距用f表示,則該凸透鏡的焦距為10cm。

(2)當把發光物體放在光具座上15cm位置時,物距為50cm-15cm=35cm。照相機的原理:當u﹥2f時,成倒立、縮小的實像,fv﹤2f,u﹥v

(3)當把發光物體放在光具座上45cm位置時,物距為50cm-45cm=5cm。放大鏡的原理:當u﹤f時,成正立、放大的虛像,vf。所以光屏上不能得到一個清晰的像;此時將發光物體向遠離透鏡方向移動1cm,物距為6cm,仍小于焦距,由物近(相對于焦點來說)像遠像變大可知所成像的大小會變大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

90

92

83

94

96

98

99

99

99

99

99

1)第 分鐘的實驗數據存在問題.

2)實驗時,水的沸點為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車發動機效率η是指發動機牽引汽車前進所做的功與汽油完全燃燒產生內能的比值,一輛小汽車在高速公路上勻速行駛200km,所用時間是2h,消耗汽油14L(汽油完全燃燒),若此汽車汽油發動機的效率η是25%,汽油密度ρ汽油=0.8×103kg/m3,汽油熱值q汽油=4.5×107J/kg。

(1)求該汽車在高速公路上行駛這段時間內的牽引力和牽引力功率的大小。

(2)汽車駛出高速公路后,進入某國道,如圖為此國道某直線路段的一處測速儀,測速儀內有能發射和接受超聲波的傳感器。在汽車以某一速度v遠離測速儀某段距離L=64m時,測速儀發出超聲波經汽車反射后接收到超聲波信號的時間為0.4s。已知此路段限速為80km/h,超聲波的速度為340m/s。試計算并說明汽車在此路段是否超速?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】五一"黃金周,小明來到青山環抱、綠樹簇擁的碧流河水庫.站在攔河壩上,俯視清澈平靜的水面,看到"鳥兒在水中飛翔,魚兒在白云中穿游,青山倒立在水中……"小明看到的景物中,是由光的反射形成的是 ( )

A.鳥兒 B.魚兒 C.白云 D.青山

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【題目】關于熱量、溫度、內能之間的關系,下列說法正確的是(

A. 物體溫度不變,一定沒有吸熱

B. 物體吸收熱量,溫度一定升高

C. 物體溫度升高,內能一定增加

D. 物體溫度升高,一定吸收熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某實驗小組的同學在探究固體熔化時溫度的變化規律實驗中,根據測得的數據繪制的圖象。

(1)該物質______晶體(選填不是),因為該物質熔化過程中_________(選填吸熱放熱、或既不吸熱也不放熱),溫度__________。

(2)由圖象可看出該物質的熔點是______,在第2min末該物質處于_________(選填固態液態固液共存態),該物質熔化過程歷時______min。

(3)比較圖中阿AB段和CD段可知,升高相同的溫度,______段吸收的熱量較多。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內,用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.

(1)抽氣一段時間后小明發現聽到的手機聲音沒有明顯變化,造成這一現象可能原因是

A.手機聲音的響度太大 B.手機聲音的頻率太高

C.未塞緊瓶塞存在漏氣 D.插入廣口瓶中導管不足夠長

(2)經調整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中,隨著瓶內空氣逐漸 ,小明發現聽到的手機聲音的音調 (填“變高”、“不變”或“變低”),響度 (填“變大”、“不變”或“變小”).

(3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經過較長的時間后,小明將 (填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”)手機聲音,由此現象 (填“可以”、“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用兩個硬紙筒探究小孔成像,如圖所示。

(1)請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像AB′(要求標出A′、B′)。

(2)該同學發現蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越____(選填“遠”“近”),像就越大。他測出了不同距離時像的高度,并將實驗結果填在了表格中,根據表中的數據可以得到的結論是:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離s成________(選填“正比”或“反比”)

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

(3)該同學知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像,他測出了某一個光斑的直徑為1.4cm,光斑到小孔的距離為1.5m,從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m,由此可以估算出太陽的直徑為________。

(4)在探究樹蔭下光斑的實踐活動中,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小華設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是____

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