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兩個物體相接觸，熱量不從一個物體向另一個物體傳遞的原因，是兩個物體具有相同的：　　（　）

A．溫度

B．熱量

C．內能

D．比熱容

如果兩個物體間的溫度相同，那么它們之間就不會發生熱傳遞；
故選A．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）圖中，甲圖所示物體A的長度為_______cm。乙圖所示電能表的示數為 kW·h。丙圖中所繞得的電磁鐵的左端是極。（填“N”或“S”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．如圖所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，可以看到，實驗說明可以改變物體內能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內棉花燃燒起來。對這一現象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內的空氣，對筒內空氣做了做功，使空氣的內能增加，溫度升高，達到乙醚著火點。根據此現象，某同學認為：外力對所有物體做功時，物體的內能都會增加。他的觀點正確嗎？請你從能量轉化或轉移的角度進行分析，并列舉一實例。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，用活塞式打氣筒打氣的過程中，會發現氣筒的上部筒壁只是略發熱，而氣筒下部筒壁，特別是底部附近筒壁的溫度較高，甚至燙手。對于筒壁發熱現象，有兩個方面的原因：a、打氣時活塞壓縮氣體做功使氣體的內能增加，升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁溫度升高；b、打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內能增加，溫度升高，但這兩個使筒壁發熱的原因中有一個是主要原因。根據上述筒壁發熱現象的描述：(1)你猜想______是主要原因(填“a"或“b”)；(2)你猜想的依據是：__________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為采集亞運圣火的畫面，22歲的云南姑娘康辰晨借助一個凹面反射鏡采集太陽光點燃火炬。火炬中的燃氣是通過方式使溫度升高，內能增大而被點燃的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

物理學把“物體內所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內能”，請你根據這個意思，結合所學知識，下列判斷正確的是

A．同一物體溫度越高，物體內能越大

B．同一物體溫度越低，物體內能越大

C．溫度相同的同種物質，分子個數越多，物體內能越大

D．溫度相同的同種物質，分子個數越多，物體內能越小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冰糖葫蘆（如圖）是許多小朋友的最愛．它的制作方法很簡單：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用______的方法增加糖的內能，待白糖______（填物態變化名稱）后，在山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿______（填“吸收”或“放出”）熱量變成固態，冰糖葫蘆就做好了．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小黃同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗，他取①泡沫塑料和②衛生紙兩種作保溫材料，兩根相同的溫度計，兩個相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開水，以及細線、硬紙片、剪刀。做兩個相同的硬紙外殼，其中一個裝置如圖所示，根據實驗測得的數據繪得圖所示“水溫與時間關系”的圖象．實驗過程室溫基本不變，請回答：
（1）你認為小黃在操作時，就控制變量法方面還要注意什么？______________________ （只要求寫出一）
（2）①和②相比材料_____的保溫性能較好，理由是______________________
（3）當時的室溫大約是__________。

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同步練習冊答案

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