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科目：初中物理 來源： 題型：

24、如圖所示，是工廠里一種自動降溫風扇的簡單電路示意圖．圖中水銀溫度計里封入一段金屬絲，當溫度達到金屬絲下端時，電風扇就會自動轉起來．結合電路示意圖，試說明它的工作原理．

當溫度達到金屬絲下端時，使原來斷開的控制電路接通，電路中有了電流，電磁鐵有了磁性，進而向下吸引銜鐵，帶動動觸點向下移動，使原來斷開的工作電路接通，電風扇從而轉動起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江都市一模）如圖所示是某工廠車間里用來吊運貨物的起重機示意圖．起重機上的滑輪組可用F=10⁴ N的拉力將重為3×10⁴N的貨物提起，如果貨物1min內被勻速提高15m．求：
（1）拉力F所做的功；
（2）拉力F所做功的功率；
（3）在向上提升貨物的過程中，滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某校八年級物理興趣小組的同學們對噪聲的控制進行了探究．他們從發現比提出問題，做出猜想和假設，設計實驗，通過觀察、實驗和調查走訪等途徑來收集數據，發現控制噪聲污染已經引起社會的高度重視，在市區的主要干道設立噪聲監測及分貝數顯示裝置，以加強每個公民控制噪聲的環保意識，控制噪聲方面已經采取了許多有效的措施：①將噪聲嚴重的工廠遷出市區；②未裝消音設備的機車不得駛入市區；③在市區內不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭； ④積極搞好城市綠化； ⑤采用多孔建筑材料加強隔音；⑥在嘈雜的環境中工作的人們帶上耳罩、耳塞等．
（1）由上述興趣小組提供的材料分析論證，可以得出減弱噪聲的三條途徑：其中

①②③

是在聲源處減弱噪聲，

④⑤

是在傳播過程中減弱噪聲，

⑥

是在人耳處減弱噪聲．（填序號）
（2）如圖所示，它是一種什么裝置？
（3）這種裝備反映聲音的什么特征？顯示數字的單位是什么？
（4）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你向學校提出兩種減少學校噪聲干擾的合理化建議：
①

關閉門窗，拉上窗簾

；
②

可在校園內、外廣泛植樹

．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市相城實驗中學八年級（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

某校八年級物理興趣小組的同學們對噪聲的控制進行了探究．他們從發現比提出問題，做出猜想和假設，設計實驗，通過觀察、實驗和調查走訪等途徑來收集數據，發現控制噪聲污染已經引起社會的高度重視，在市區的主要干道設立噪聲監測及分貝數顯示裝置，以加強每個公民控制噪聲的環保意識，控制噪聲方面已經采取了許多有效的措施：①將噪聲嚴重的工廠遷出市區；②未裝消音設備的機車不得駛入市區；③在市區內不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭； ④積極搞好城市綠化； ⑤采用多孔建筑材料加強隔音；⑥在嘈雜的環境中工作的人們帶上耳罩、耳塞等．
（1）由上述興趣小組提供的材料分析論證，可以得出減弱噪聲的三條途徑：其中______是在聲源處減弱噪聲，______是在傳播過程中減弱噪聲，______是在人耳處減弱噪聲．（填序號）
（2）如圖所示，它是一種什么裝置？
（3）這種裝備反映聲音的什么特征？顯示數字的單位是什么？
（4）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你向學校提出兩種減少學校噪聲干擾的合理化建議：
①______；
②______．

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