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【題目】飛艇勻速上升時受到 1000N 豎直向上的浮力。若在載物筐中再加 100N 的物體,飛艇能勻速下降。設飛艇上升和下降時所受浮力和阻力的大小不變,則下列說法中正確的是

A. 飛艇在勻速上升的過程中受到的重力是 950N

B. 飛艇在勻速下降的過程中運動狀態一直在改變

C. 飛艇上升和下降時受到阻力的大小均為 50N

D. 飛艇勻速上升時受到的合力比勻速下降時受到的合力大

【答案】AC

【解析】

由飛艇勻速上升可知飛艇受平衡力,所以重力和阻力的合力與浮力大小相等,受力分析圖如圖1:

所以此時重力和阻力的合力與浮力大小相等,方向相反:F=G+F=F=1000N,并由此可得:G+F=F①;G′=1000N+100N=1100N;受力分析圖如圖2,飛艇勻速下降時可得:G′=F+F②;解方程①②得到:F=50N,根據計算結果可知,飛艇勻速上升時受到的重力:G=1000N50N=950N,故A正確;因為飛艇勻速下降,速度和方向都不變,所以運動狀態不變,故B錯誤;無論飛艇勻速上升還是勻速下降,飛艇受到的阻力大小都為50N,故C正確;無論飛艇勻速上升還是勻速下降,飛艇受到的合力都為零,故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向______,并通過調整____來改變拉力的大小。

2)當小卡片平衡時,小慧將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片______(填不能)平衡。

3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:_____

4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小慧的實驗優于小宇的實驗。其主要原因是_______

A.減小摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究冰熔化時溫度的變化規律,小麗設計了如下圖所示的實驗裝置,并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時間變化情況:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-4

-2

0

0

0

0

1

2

(1)請你根據表中數據在右圖坐標上畫出冰熔化的圖象;

(2)通過對數據和圖象的分析,你能獲得的信息有:

__________________________________________

__________________________________________

(3)小麗與同學交流時發現,在開始2min升溫快,最后2min升溫慢,請你做出合理的解釋:

_________________________________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學校進行實驗室儀器升級工程,買了30套總質量為300kg的物理實驗器材,每套器材一箱.某實驗員需要把這批實驗器材搬運到7m高的物理實驗室.

(1)實驗員至少需要做多少功?(不考慮他克服自身重力所做的功,取g=10N/kg)

(2)如圖所示,假設他身體可以提供的功率P取決于所搬運物體的質量m.若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運的實驗器材箱數N應為多少?

(3)不考慮搬起、放下實驗器材和下樓的時間,求他搬運這批實驗器材的最短時間是多少秒?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究汽車的速度的實驗中,甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運動的圖象如圖所示.

由圖可知,甲車的動能________(選填大于”、“小于等于)乙車的動能;

此時甲車受到牛的摩擦力,求甲車的功率____________________

求經過相同的時間,甲、乙兩車牽引力做的功之比 __________________(空氣阻力忽略不計).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的活動中,同學們猜想滑動摩擦力的大小可能與下列因素有關:

A.物體重力的大小 B.物體運動的快慢

C.物體間接觸面積的大小 D.物體間接觸面的粗糙程度

現有一塊長木板、一個帶鉤的長方體木塊(各表面粗糙程度都相同)和一個輕質彈簧測力計可供使用。小麗先把木塊平放在水平放置的長木板上,用彈簧測力計沿著水平方向拉動木塊,使木塊在木板上做勻速直線運動,如圖所示。然后再把木塊側放在水平放置的長木板上,重復上述步驟,先后兩次實驗數據如下表所示。

序號

木塊放置方式

木塊與木板的接觸面積

彈簧測力計的示數

1

平放

1.2N

2

側放

1.2N

1)表中數據可以說明木塊受到的滑動摩擦力的大小與猜想____________ (填序號)無關

2)利用現有器材且保持木板水平,小麗還可以對猜想___________(填序號)進行檢驗。

3)實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動的目的是___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖;丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的其中兩個過程示意圖.利用內能來做功的沖程是 圖;與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉偉手邊有兩塊質量和表面粗糙程度不同的長方體M1M2。他利用長方體M1M2和其它一些器材,探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關。曉偉的主要實驗步驟如下:

①按照圖甲所示組裝實驗器材,用力F拉著木板A水平向左運動,讀取彈簧測力計示數F1,并記錄在表格中。

②如圖乙所示將長方體M1M2互換位置,用力F拉著木板A水平向左運動,讀取彈簧測力計示數F2,并記錄在表格中。

請根據以上敘述,回答下列問題:

1)曉偉實驗過程中存在的問題:________

2)請你針對曉偉實驗過程中存在的問題,寫出改進措施:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】劉莉同學要探究生活中的聲現象,李雯同學告訴她可以利用下面三個實驗來進行探究.請回答下列問題.

(1)請將①中的表格填寫完整____________

②:使一張硬紙片以不同的速度劃過鋸的齒刃,聽它的發聲情況.

③:在音響上面放一些碎紙屑,調節音響發出聲音的大小,觀察碎紙屑的跳動情況.

(2)觀察②中的實驗現象可得出聲音的________(選填“音調”、“音色”、或“響度”)與________之間的關系.

(3)③說明了發聲物體發出聲音的________不同時,它振動的________也不同.

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