一輛汽車以15m/s的速度正對山崖行駛,鳴笛后2s聽到回聲,問: （1）鳴笛處距山崖離多遠? （2）聽到回聲時,距山崖多遠？（V聲速=340m/s）
科目：初中物理 來源： 題型：計算題
（7分）如圖所示，總質量為1500kg的小汽車每個輪胎與地面的接觸面積為0.03m2，該車以72km/h速度由小明家沿水平直路行駛到學校用了0.5h，已知汽車在行駛過程中受到的阻力恒為車重的0.05倍（g=10N/kg），求：
（1）汽車靜止時對水平地面的壓強；
（2）小明家到學校的距離；
（3）在此過程中汽車牽引力做的功．
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
（6分）濱海市東山島東門外海濱的一個大石盤上，屹立著一塊質量約4×104kg的巨石，巨石與石盤的水平接觸面積約0.05m2，其余都懸在空中。當大風吹來時，它就像一個不倒翁，搖搖欲墜，故名“風動石”。求：
（1）巨石受到的重力；
（2）巨石對石盤的壓強；
（3）李強從濱海駕車到東山島旅游，途經一跨海大橋，已知大橋全長9.33km，則他以100km/h的速度勻速通過大橋需要多長時間。
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
亮亮和田田兩位同學欲測一段鐵路的長，但沒有合適的刻度尺，他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s，于是亮亮站在欲測鐵路的一端，田田站在鐵路的另一端，亮亮用錘子敲擊一下鐵軌，田田聽到了兩次響聲，兩次聲響的時間間隔為2s，這段鐵路大約有多長？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
甲、乙兩物體同時同地反方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，它們的s－t圖象為下圖所示的兩條線。
求：①甲物體運動的速度v甲；
②運動8秒甲、乙間的距離s。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究不在_____________的兩個力能否平衡。
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．
（4）小明選擇了圖乙所示的探究方案.他將兩個50g的鉤碼分別放在左右兩個相同的小盤內,發現小車處于靜止狀態，接著,他在右邊小盤內又加入一個2g的小鐵片,發現小車仍然靜止,其原因是 。
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