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【題目】如圖,AB是同種材料制成的電阻,它們的長度相等,A的橫截面積是B的兩倍,將它們串聯在電路中,則AB的電阻RARB和通過的電流IAIB間的關系正確的是( )

A. IA=IB B. IAIB C. RA=RB D. RARB

【答案】A

【解析】試題分析:根據電阻大小與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關的知識進行分析即可判斷;因兩電阻串聯,則由串聯電路的電流規律可知兩導體中的電流關系.因為AB是同種材料制成的電阻,它們的長度相等,A的橫截面積是B的兩倍,顯然RARB.故CD錯誤.由于它們串聯在電路中,根據串聯電路電流處處相等的特點可知:通過電阻AB的電流相等,即IA=IB.故A正確、B錯誤.故選A

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為甲、乙兩種物質溫度T隨加熱時間t變化的圖象,下列說法正確的是(  )

A. 甲物質是晶體,乙物質是非晶體

B. 甲物質的熔點為210℃

C. 乙物質在BC段時處于固液共存狀態

D. 乙物質在BC段溫度不變,不吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學對串聯電路的電壓規律進行了探究。

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設計與進行實驗】

1按如圖所示的電路圖連接電路。

2閉合開關,排除故障,用電壓表在AB間測出L1兩端的電壓。

3在測L2兩端的電壓時,小明為了節省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。

4測出AC間的電壓,得出結論。

【交流與評估】

1在拆接電路時,開關必須_________。

2閉合開關,發現電壓表示數為零,則小燈泡的故障可能是L1______或L2_______。填“短路”或“斷路”

3小明用步驟3的方法能否測出L2兩端的電壓?________,為什么?___________。

4方法改進后,測出ABBCAC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數據得出結論: 。此實驗在設計方案上存在的不足之處是___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在電梯里,一名背書包的學生在隨著電梯勻速上升的過程中,以下說法正確的是( )

A.相對于地面學生是靜止的
B.學生的運動狀態發生了變化
C.學生對書包做了功
D.學生所受到的重力和她對電梯的壓力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一個邊長為4cm的正方體木塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中,木塊漂浮在水中靜止時,從溢水杯中溢出水的體積為38.4cm3;若將此木塊改放入密度為 0.8×103kg/m3 的酒精中,待木塊靜止時,下列說法正確的是( )
A.木塊露出酒精的體積為 16cm3
B.木塊的密度為 0.6 kg/m3
C.從溢水杯中溢出酒精的體積為 38.4cm3
D.木塊浸入水中的體積與浸入酒精中的體積之比為 5:4

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小濤設計了一個天然氣泄漏檢測電路,如圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.則下列說法正確的是( )

A. 天然氣濃度增大,電壓表示數變小

B. 天然氣濃度減小,電壓表示數變大

C. 天然氣濃度增大,電流表示數變小

D. 天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數的比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明自制土密度計并測定鹽水的密度.

實驗器材:刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水.
(1)實驗步驟:
①在竹筷的一端纏上適量細鉛絲,制成土密度計(細鉛絲圖中未畫出);
②用刻度尺測出竹筷的長度L;
③把土密度計放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1

請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題:
(2)竹筷一端纏上鉛絲,是為了
(3)密度計是利用條件工作的,被測液體的密度越大,密度計排開液體的體積(填“越小”或“越大”).所以密度計的刻度越往下越(填“小”或“大”).
(4)被測鹽水的密度表達式:ρ鹽水= . (不計鉛絲體積,水的密度用ρ表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較電阻R1R2的大小,四位同學分別設計了如圖所示的電路(電源電壓未知),其中不可行的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬天,河面結了一層較厚的冰,測得它能承受的最大壓強為2.8×104Pa.。小李的質量為60kg,每只腳的著地面積相同,均為250cm2 , g=10N/kg,求:
①小李站在冰面上對冰面的壓強為多大?
②為了能安全在冰面上行走,小李最多能背多少千克的物體?

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