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20.為了探究滑動摩擦力,張文超同學利用牙刷做實驗,當用力勻速拖動牙刷時,刷毛發生了如圖所示的彎曲.下列對這一實驗的分析中錯誤的是(  )
A.刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大
B.從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左
C.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D.從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右

分析 (1)由于摩擦力的大小、方向無法直接測量出來,因此可運用轉換法,通過刷毛的彎曲程度和方向來間接的進行判斷;
(2)物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態時,物體受到平衡力的作用.

解答 解:
A、當摩擦力越大時,力的效果越明顯,刷毛發生的形變(即刷毛的彎曲程度)也越明顯,故A正確;
BD、在摩擦作用效果下,較軟的刷毛向左彎曲,說明了摩擦力的方向向左,故B正確,D錯誤;
C、研究牙刷受到的摩擦力,牙刷一定是受力物體,而且是和接觸面接觸的部分,所以摩擦在刷毛上,故C正確.
故選D.

點評 本題考查了轉換法運用、二力平衡條件的運用,以及對力的作用效果的應用,屬于綜合性題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關于內能、溫度和熱量,下列說法正確的是(  )
A.熾熱的鐵水具有內能,冰冷的鐵塊不具有內能
B.汽油機的做功沖程把機械能轉化為內能
C.一定質量的水凝固成冰,它具有的內能一定減少
D.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.
加熱時間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
(1)實驗中應量取質量相等的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.
(2)實驗中用加熱時間來比較甲、乙兩種物質吸熱的多少;通過實驗數據分析,從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q<Q
(3)當它們吸收相同熱量時,通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱,分析實驗數據可知甲物質的吸熱能力強.
(4)下列事實能用上述實驗結果解釋的是A.
A.沿海地區晝夜溫差會比內陸地區小   
B.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸
C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色     
D.水和酒精混合后,總體積變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖是對同段電路進行兩次測量的結果.圖甲使用的是量程為0~3V的電壓表,此時每小格是0.1 V;圖乙使用的是量程為0~15V V的電壓表,此時每小格是0.5 V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關于力的認識,下列說法中錯誤的是(  )
A.力是物體對物體的作用
B.力的產生離不開物體
C.物體間力的作用是相互的
D.只有相互接觸的物體才會產生力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.在如圖所示的電路中,已知電流表A的讀數是3A,流過燈L1的電流是流過燈L2的電流的2倍.問:
(1)通過燈L1、L2的電流分別是多大?
(2)兩表分別應取多大的量程?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果,某小組的同學進行了如下的探究實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同,如圖所示.實驗時,他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數如表所示:
時間/min024681012141618
甲/℃70605347423937353433
乙/℃70656158555250484746
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質量(即多少)應該相等(選填“相等”或“不相等”);
(2)本次實驗中,小王發現甲的冷卻效果更好;
(3)通過分析,小王又發現,甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越慢.(選填“快”或“慢”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.
(1)實驗中小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲.乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是在接觸面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖甲和丙所示實驗.
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相同. 
(5)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時,乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應選圖中的D. 
 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下面哪一項不是機械運動(  )
A.江河奔流B.斗轉星空C.樹木生長D.地殼運動

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同步練習冊答案
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