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9．

如圖所示，在吸管中間剪一水平切口（吸管末剪斷），從切口處折彎吸管．把吸管一端放進水里，從另一端用力吹氣．觀察現象描述不可信的是（　　）

	A．	切口處有水向上噴出		B．	切口處有水向前噴出
	C．	水中逸出大量氣泡		D．	豎直的管子內水位上升

分析本題主要考查流體壓強與流速的關系：流速越大，壓強越小；流速越小，壓強越大．

解答解：把吸管一端放進水里，從另一端用力吹氣時，直管上方的空氣流速大，壓強小，直管中的水在大氣壓強的作用下從豎管中涌出，但由于水平方向的氣流作用，涌出的水會向前噴出．
故選B．

點評本題的解題關鍵是正確判斷直管上下方空氣流速的大小關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．冬天，路上的行人一邊搓手，一邊對手哈氣，從而使手感到暖和．前者屬于用做功方式改變物體的內能，后者屬于用熱傳遞方式改變物體的內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．

如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止狀態．已知P和Q的重力分別為1N和3N，若彈簧測力計的示數為2N，則下列說法正確的是（　　）

	A．	P對彈簧測力計的拉力為1N		B．	P對Q的吸引力為1N
	C．	地面對Q的支持力2N		D．	彈簧測力計對墻體的拉力為2N

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．在圖中作出光從空氣斜射入水中時的折射光線并標出折射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．教室內的書桌，所受支持力的施力物體是（　　）

A．

地球

B．

書桌

C．

地面

D．

學生

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．

如圖所示，某同學用彈簧秤拉著放在水平桌面上的木塊作勻速直線滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出的過程中，彈簧秤的示數和木塊對桌面壓強的變化情況分別是（　　）

A．

不變，不變

B．

不變，增大

C．

減小，不變

D．

增大，減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．

某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響，他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c．　
試回答下列問題：
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的速度相同．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在木板表面停下的位置．
（3）當小車在水平臺面上運動時，受到的一對平衡力是重力和支持．
（4）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小偉和小梁用如圖所示的電路“測量小燈泡的電功率”的實驗，小燈泡上標有“2.5V”的字樣，燈絲阻值約為10Ω．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖1（甲）所示的實物連接成實驗電路．
（2）小偉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發現燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡．他的做法欠妥，正確的做法應該是：將滑片向左移動，觀察燈是否發光．
（3）解決了上述問題后，小偉眼看電壓（選填“電壓”或“電流”）表調節滑動變阻器的滑片，使燈泡正常發光，此時電流表的讀數如圖1乙所示，則燈泡的額定功率為0.8W．
（4）完成上述實驗后，小梁設計了如圖2所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．已知R₀=25Ω，請完成下列實驗步驟：
①閉合開關S₁，斷開S₂，移動滑片，使電流表的示數為$\frac{2.5}{{R}_{0}}$A；
②再將開關S₂閉合，S₁斷開，保持滑片的位置不動，讀出電流表的示數I；
③燈泡額定功率的表達式為P_額=2.5×（I-$\frac{2.5}{{R}_{0}}$）（用已知量和測量量表示，不需要帶單位）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列圖中的實驗能產生感應電流的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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