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將材料和粗細相同、長度不同的兩根電阻絲串聯在同一個電路中，I_長

I_短，U_長

U_短．（填“＞”“=”“＜”）

分析：（1）根據串聯電路特點判斷通過兩導線的電流關系；
（2）導體電阻由導體材料、長度、橫截面積決定，在材料與橫截面積相同的情況下，導體越長，導體電阻越大，據此判斷兩鋁導線的電阻大小，然后由歐姆定律的應用判斷導線兩端電壓大小．

解答：解：（1）兩根電阻絲串聯在電路中，通過它們的電流相等，即I_長=I_短；
（2）由于兩根電阻絲的材料相同、橫截面積相同，長導線的電阻大，由于流過兩導線的電流相等，由歐姆定律的變形公式U=IR可知，長導線兩端的電壓大．
故答案為：=；＞．

點評：本題考查了串聯電路的特點、影響導體電阻的因素、歐姆定律的應用，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南寧）在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小是彈簧的材料有關．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺各一，設計了如圖所示的實驗裝置進行探究．實驗中，木塊起始位置相同．最后得出以下實驗記錄表．

實驗次數	使用的彈簧	被壓縮后彈簧的長度/cm	木塊移動的距離
①	彈簧A	5	S₁
②	彈簧A	8	S₂
③	彈簧B	5	S₃
④	彈簧B	8	S₄

（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉換法．下列實驗中用到此方法的是

②

（填序號）．
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”
（2）請將探究猜想一的方案補充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離S1；
③壓縮彈簧，使其長度為

cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動

S₂

．
④比較分析實驗數據

S₁和S₂

，得出結論．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢能轉化成小球的

動

能．
（4）為了探究猜想二，可選用試驗次數②和

④

的數據進行比較分析，若

S₂≠S₄

，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同）、小球、木塊和長刻度尺各一，設計了如圖所示的實驗裝置進行
探究．實驗中，木塊起始位置相同．最后得出以下實驗記錄表．

實驗次數	使用的彈簧	被壓縮后彈簧的長度/cm	木塊移動的距離
①	彈簧A	4	S₁
②	彈簧A	7	S₂
③	彈簧B	4	S₃
④	彈簧B	7	S₄

（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉換法．請舉出一個在熱學探究中用轉換法的實例：

在清水中加入紅墨水，通過擴散現象證明分子在做無規則的運動

．
（2）請將探究猜想一的方案補充完整．
a、將彈簧A、小球、木塊按如圖所示安裝好；
b、壓縮彈簧，使其長度為4cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離S₁；
c、壓縮彈簧，使其長度為 8cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離 S₂；
d、比較分析實驗數據 S_{1大于
大于}S₂，得出結論．
（3）為了探究猜想二，可選用實驗次數②和 ④的數據進行比較分析，若

S₂≠S₄

，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數據見下表：

步驟	M接	N接	電流/A
1	A	C	0.5
2	A	B	1.0
3	A和C	B	2.0
4	E	G	0.2
5	E	F	0.4
6	E和C	F	0.8

（1）比較步驟1和2（或4與5），得出結論：

當材料和粗細相同時，長度越長，電阻越大

；
（2）比較步驟2和3（或5與6），得出結論：

當材料和長度相同時，橫截面積越大，電阻越小

；
（3）張明同學在完成上述實驗后，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出安培表示數為0.7A，再與步驟1與4結果相比較，又悟出一個電流規律：

并聯電路中，干路上的電流等于各支路上的電流之和

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小是彈簧的材料有關．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺各一，設計了如圖所示的實驗裝置進行探究．實驗中，木塊起始位置相同．最后得出以下實驗記錄表．

實驗次數	使用的彈簧	被壓縮后彈簧的長度/cm	木塊移動的距離
①	彈簧A	5	S₁
②	彈簧A	8	S₂
③	彈簧B	5	S₃
④	彈簧B	8	S₄

（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉換法．下列實驗中用到此方法的是

②

（填序號）．
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響壓強大小的因素”
（2）請將探究猜想一的方案補充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離S₁；
③壓縮彈簧，使其長度為

cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動S₂．
④比較分析實驗數據S₁和S₂，得出結論
（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢能轉化成小球的

動

能．
（4）為了探究猜想二，可選用試驗次數②和

④

的數據進行比較分析，若

S₂≠S₄

，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．

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