【題目】生活中常常有這樣的感受和經歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關聲音的敘述不合理的是（ ）
A．游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產生的
B．科學家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離
C．村民能夠根據音色辨別蟬唱蟲吟
D．醫生利用人體發出的微弱噪聲可以探測病灶
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
A. 在高山上燒水時，水溫不到90℃水就沸騰了，是因為水的沸點與大氣壓強有關
B. 蒸發和沸騰是汽化的兩種方式
C. 蒸發和沸騰都需要吸熱
D. 用水壺燒水時，壺嘴周圍冒“白氣”，“白氣”是氣態
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關研究方法的說法中不正確的是（ ）
A．桌面發聲時，通過桌面上水杯中水面的波動認識到桌面的振動是轉換法
B．百米運動員跑完用時越少速度越快，這是控制變量法
C．通過抽空玻璃罩內空氣聽鈴聲變化認識聲音傳播需要介質是逐漸逼近法
D．桌面上放一激光手電，手按桌面，通過觀察手電照到墻上的光點移動認識到桌面發生了形變，這是轉換法
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【題目】小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜想：在琴弦張緊程度相同的條件下，發聲的高低可能與其粗細、長短以及材料有關．于是她想通過實驗來驗證一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時所用琴弦的數據．
編號 | 琴弦的材料 | 長度/cm | 橫截面積/mm2 |
A | 鋼絲 | 20 | 0.3 |
B | 鋼絲 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅絲 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
（1）如果小蘭想探究琴弦發聲的音調與弦的材料的關系你認為她應該選用表中編號為 的琴弦呢進行研究．
（2）探究過程中通常采用下列一些步驟：
①實驗研究；②歸納分析；③提出問題（或猜想）；④得出結論，等你認為，小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是 （只填數字代號）
在上述探究過程中，總要控制某些因素使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究問題的方法就叫 ．
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【題目】 “云霧潤蒸華不注，波濤聲震大明湖”是贊美泉城濟南趵突泉美景的佳句．其中“波濤聲震大明湖”形容了泉水噴涌時產生的聲音（ ）
A．音調非常高 B．音色非常美 C．響度非常大 D．節奏非常快
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【題目】高大建筑物理上的玻璃幕墻，在陽光的照耀下發出明亮刺眼的光，從而形成“光污染”這是由于光的 造成的，而毛玻璃表面由于發生光的 不會出現這種現象．（兩空選填“漫反射”或“鏡面反射”）
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【題目】
（1）春天，冰雪融化匯成溪流； （2）冬天，室外地面上出現了霜． （3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去； （4）夏天，從冰箱里面拿出來的雪糕冒出的“白氣”．
A. （1）（2） B. （2）（4） C. （1）（3） D. （3）（4）
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