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10.電熱水壺中裝入1.5kg 20℃的涼水,通電正常工作6min即被燒開至100℃.已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃),請你根據下表和題目所提供的信息.
產品型號EL-8952
額定電壓220V
頻   率50Hz
額定功率1500W
容   量1.5L
求:(1)該過程中水吸收的熱量.
(2)熱水壺燒水這6min消耗的電能.

分析 (1)知道水的質量、水的初溫和末溫、水的比熱容,根據吸熱公式Q=cm△t計算出水吸收的熱量;
(2)已知額定功率和通電時間,根據公式W=Pt求出消耗的電能.

解答 解:
(1)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×1.5kg×(100℃-20℃)=5.04×105J.
(2)因為熱水壺正常工作,
所以熱水壺的功率P=P=1500W,
6min內消耗的電能:
W=Pt=1500W×6×60s=5.4×105J.
答:(1)該過程中水吸收的熱量為5.04×105J.
(2)熱水壺燒水這6min消耗的電能為5.4×105J.

點評 本題考查吸熱公式、電功率公式,屬于電學、熱學的綜合題,聯系實際生活,屬于中考常見題型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.六月初,瓊島連日持續高溫,局部最高氣溫達到42.1°C,此溫度高于(選填“高于”或“低于”)人的正常體溫.在地面上灑水降溫,是利用水汽化(蒸發)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“探究影響動能大小的因素”實驗中,如圖a、b、c所示,讓質量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止滾下,小球撞擊放在水平木板上的木塊,使木塊滑動,虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置.
(1)小球動能是由重力勢能(填某種能量)轉化來的.
(2)實驗中通過木塊滑動的距離反映小球動能的大小.
(3)比較a、c兩圖進行的實驗,可以探究小球的動能與速度的關系.
(4)比較a、b兩圖進行的實驗,可以得到小球的動能隨質量增大而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規律”實驗時:

(1)用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)圖乙是某次實驗時觀察到的現象,生活中的照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)是利用這一原理制成的.保持凸透鏡不動,把蠟燭向左移動一段距離,要想在光屏上再次得到清晰的像,應該把光屏向左(選填“左”或“右”)移動一段距離,像變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)實驗時,光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點,則光屏上沒有(選填“有”或“沒有”)小泥點的像或影子.
(4)將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了.使光屏遠離透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,這說明近視眼鏡對光線有發散作用.由此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網膜的前方.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明設計如圖A所示電路測定小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A0~3A)、電壓表(0~3V0~15V)、開關各一個、導線若干、滑動變阻器三只:A(20Ω0.5A)、B(50Ω0.5A)、C(500Ω1A).

(1)實驗前在檢查儀器時,發現電流表指針如圖B所示,則接下來的操作是將電流表的指針調零.
(2)請你在圖A中補上兩根導線,將電路連接完整.
(3)正確連接電路后閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象(如圖C),則小燈泡的額定功率為0.625W.
(4)在某次調節中,滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1,小燈泡的阻值變化了△R2,則△R1>△R2(選填“>”、“<”或“=”).
(5)本次實驗中,滑動變阻器選擇B(填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.小球從空中靜止自由下落,記錄某段時間小球的動能隨時間變化情況如圖所示.不計空氣阻力,小球這段時間重力勢能隨時間變化情況最合適的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.為了節能和環保,一些公共場所使用光控開關控制照明系統.光控開關可采用光敏電阻來控制,光敏電阻是阻值隨著光的強度而發生變化的元件(光的強度可以用照度來反映,光越強,照度越大,照度單位為Lx).某光敏電阻RP阻值和照度之間的關系圖象如圖,要測量光敏電阻在任意照度時的電阻值,現有下列實驗器材:
一節舊干電池,兩個開關S1、S2,導線若干.另外,還有再可供選擇的以下器材:
A.電流表 A (量程:0~0.6A,0~3A);
B.電壓表 V (量程:0~3V,0~15V);
C.定值電阻R1 (阻值:20kΩ);
D.定值電阻R2 (阻值:100Ω);
E.定值電昍R3 (阻值:10Ω).
請你從A、B、C、D四種實驗器材中選擇2種器材準確測量出當照度在1.1Lx時光敏電阻R的阻值,并根據要求完成下列問題.
①選擇的2種器器材是BD(填寫器材前面的字母序號).
②選擇電表的量程0~3V.
③在方框中現有電路的基礎上畫出實驗電路圖(實驗測量過程中不拆接電路).
④寫出實驗步驟并用字母表示出測量的物理量.
⑤用測量的物理量和已知物理量表示 R=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$•R2

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運動,其v-t圖象如圖所示,在第10s時速度達到最大20m/s,其間通過的路程為120m.求:
(1)在0~10s內汽車的平均速度.
(2)設汽車在行駛過程中所受阻力不變,大小為f=4000N,那么在0~20s內汽車發動機產生的牽引力所做的功是多少焦耳.
(3)若發動機的轉化效率為40%,則0~20s內需要燃燒多少千克汽油才能使發動機做這么多功.(已知汽油的熱值為5×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.浸沒在液體中的物體受到的浮力,實質上是由于液體對其上、下表面的壓力不同造成的.在液體中,深度越深,液體壓強越大,物體受到的壓力也越大.浸沒在液體中的物體所受到的浮力大小與浸沒在液體中的深度是否有關呢?為探究這個問題,實驗室準備了彈簧測力計、天平、石塊、木塊、細線、燒杯、水.請你根據需要選擇器材,完成以下題目.
(1)提出問題:
(2)實驗器材:
(3)實驗步驟:
(4)分析與論證:
(5)交流與合作:與同學進行交流時,有同學提出實驗過程中未保證物體“浸沒”在水中,你認為他能不能得到正確的結論?為什么?

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