形成近視眼的原因是晶狀體太____，折光能力太____，來自遠處某點的光會聚在視網膜____，到達視網膜時不是一個點而是一個____的光斑了。利用____透鏡能使光發散的特點來矯正近視眼。
科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊18.3《測量小燈泡的電功率》同步測試卷 題型：實驗題
小雷想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關。于是找來額定電流均小于 0.6A，額定電壓是 2.5V的燈 L1 和額定電壓是 3.8V 的燈 L2，先后接在電源電壓恒為 6V 的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖所示的電路圖，將圖所示實物圖連接完整．
（______）
（2）若小雷連接電路后閉合開關，燈 L1 不亮，移動滑片 P 也不能改變燈的亮度原因可能是他把滑動變阻器 的_________ （選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路。
（3）小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續進行實驗：
①閉合開關，滑片 P 向________（選填“A“或“B“）端移動，使燈L1發光，測出燈L1的相關物理量，記錄和 計算結果如下表：
次數 | 電壓/V | 實際功率/W | 電阻/Ω | |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
②表中記錄數據時遺漏的物理量和單位是______________．
（4）小雷注意到燈 L1 的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數據得出的結論 是小燈泡越亮，它的實際功率越________．
（5）用 L2 替換 L1 重復上面的實驗時，需要改變________表的量程，發現燈 L2 的亮度變化規律與燈 L1 相似．
（6）小雷在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈 L1 的 3 次電阻的平均值代表它的電阻更準確．”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了_______對小燈電阻的影響．
②有同學認為：“把燈 L1 換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系。”你認為這種說法______（選填“正確”或“錯誤”）。
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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市新吳區2017-2018學年八年級上學期期中模擬物理試卷 題型：填空題
盈盈在彈奏古箏時，古箏的琴弦因為而_____發聲；登上月球的兩個宇航員不借助無線電聽不到對方的講話，這是由于聲音_____；女同學說話的聲音“尖細”，這是因為她們說話時聲帶振動相對比較_____的緣故。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊5.4 眼睛和眼同步習題 題型：單選題
小明做“研究遠視眼的矯正”實驗時，他把凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體.小明拿一個遠視眼鏡放在凸透鏡前，光屏上出現燭焰清晰的像，如圖所示。而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）
A．將光屏適當靠近凸透鏡
B.將蠟燭適當靠近凸透鏡
C.同時將光屏和蠟燭適當靠近凸透鏡
D. 將光屏適當遠離凸透鏡或將蠟燭適當遠離凸透鏡
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊5.4 眼睛和眼同步習題 題型：單選題
老師戴著眼鏡正在批作業，聽到遠處有學生叫她，為了看清該學生的容貌，老師立即摘下眼鏡跟這位學生打招呼。下列說法正確的是
A. 老師所戴眼鏡的鏡片是凸透鏡
B. 老師是近視眼
C. 老師不戴眼鏡看近物時，物像會成在視網膜前方
D. 老師的眼球前后徑可能過長或晶狀體曲度可能過大
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第1章《機械運動》檢測題 題型：作圖題
一輛電動玩具車作勻速直線運動，它的速度－時間圖象如圖(甲)所示，請在圖(乙)上畫出它的路程－時間圖象．
（_______）
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理第1章《機械運動》檢測題 題型：填空題
_______和_______之間的差異叫做誤差；錯誤是由于不遵守測量儀器的_______，或_______、_______測量結果時粗心等原因造成的，是不該發生的，是能_________的。
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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊第17章17.1(電流與電壓和電阻的關系)練習題 題型：實驗題
“探究電流與電阻的關系”實驗中，老師提供了2節新干電池、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、阻值為10Ω、20Ω和40Ω的定值電阻各一個以及導線若干：
（1）請根據圖甲，用筆畫線將實物圖（圖乙）連接完整（要求導線不交叉，當滑片向右移動時，滑動變阻器的阻值變大）_________；
（2）將滑動變阻器阻值調到最大處，閉合開關后，發現電壓表有示數且接近電源電壓，電流表無示數，其原因可能是______________________________________________。
（3）排除故障后，更換不同定值電阻進行實驗，測得數據填入下面表格．第一次電流表的示數如圖丙所示，讀數為__________A。實驗過程中應保持電壓表示數為__________V不變。
（4）由表中數據可能：導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_______（選填“配比”或“反比”）。
（5）根據表格中的數據判斷所選用的滑動變阻器可能是_______（選填“A”或“B”）．
A．“50Ω 0.5A” B．“10Ω 1A”
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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市新吳區2019屆九年級上學期期中模擬物理試卷 題型：實驗題
“低頭族”長時間低頭看手機，會引起頸部肌肉損傷。當頭顱為豎直狀態時，
頸部肌肉的拉力為零，當頭顱低下時，頸部肌肉會產生一定的拉力。為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關系，我們可以建立一個頭顱模型來模擬實驗，如圖甲所示。把人的頸椎簡化成一個支點O，用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個支點O轉動，A點為頭顱模型的重心，B點為肌肉拉力作用點。將細線的一端固定在B點，用彈簧測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉動過程中，細線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示。讓頭顱模型從豎直狀態開始轉動，通過實驗記錄出低頭角度θ及細線拉力F的數據。如表：
（1）設頭顱質量為7kg，當低頭角度為60°時，頸部肌肉實際承受的拉力是_____N。
（2）請解釋：為什么低頭角度越大，頸部肌肉的拉力會越大？答_____。
（3）請你就預防和延緩頸椎損傷提出一個合理化的建議：_____。
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