【題目】某校物理小組想通過實驗證明:“壓強一定時,壓力與受力面積成正比”的結論,他們從實驗室找來了如下器材:托盤天平一架(含砝碼),刻度尺,底面積已知且不同的平底試管六只,足量的沙子,裝有適量水的大水槽,抹布。請你幫忙設計實驗,并寫出主要實驗步驟并設計實驗記錄表格。
【答案】主要實驗步驟:
(1)將天平置于水平桌面上,調節天平平衡;
(2)將底面積為S1的平底試管裝入適量的沙子,放入裝有適量水的大水槽中,使試管能豎直地漂浮,用刻度尺測試管浸在水中的深度h,取出試管,擦干后用天平稱出試管和管內沙子的總質量m1并將數據記錄在表格中;
(3)將底面積為S2的平底試管裝入適量的沙子,放入裝有適量水的大水槽中,使試管能豎直地漂浮,用刻度尺測試管浸在水中的深度仍為h,取出試管,擦干后用天平稱出試管和管內沙子的總質量m2并將數據記錄在表格中;
(4)仿照步驟3,再做四次實驗,完成對m3……m6的測量,并將數據記錄在表格中。
(5)應用G=mg算出試管及沙子的總重力,即壓力F的大小,并將數據記錄在表格中。
表格如下
S/m2 | ||||||
m/kg | ||||||
F/N |
【解析】
試題分析:當物體在同種液體中的深度一定時,壓強相等。可以讓不同的平底試管放入不等的沙子讓試管漂浮在水面上,使浸入水中的深度相同,研究試管和沙子的重力和底面積的關系。
主要實驗步驟:
(1)將天平置于水平桌面上,調節天平平衡;
(2)將底面積為S1的平底試管裝入適量的沙子,放入裝有適量水的大水槽中,使試管能豎直地漂浮,用刻度尺測試管浸在水中的深度h,取出試管,擦干后用天平稱出試管和管內沙子的總質量m1并將數據記錄在表格中;
(3)將底面積為S2的平底試管裝入適量的沙子,放入裝有適量水的大水槽中,使試管能豎直地漂浮,用刻度尺測試管浸在水中的深度仍為h,取出試管,擦干后用天平稱出試管和管內沙子的總質量m2并將數據記錄在表格中;
(4)仿照步驟3,再做四次實驗,完成對m3…m6的測量,并將數據記錄在表格中。
(5)應用G=mg算出試管及沙子的總重力,即壓力F的大小,并將數據記錄在表格中。
表格如下:
S/m2 | ||||||
m/kg | ||||||
F/N |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將物體放入盛有水的柱形容器后,容器對桌面壓強的增加量P固、水對容器底部壓強的增加量P液與哪些因素有關呢?某小組同學依據P=F/S猜想:P固、P液與力的變化量有關。于是他們將若干不同物體放入盛有水的足夠高的薄壁柱形容器中進行實驗,并分別測出了P固、P液,實驗數據記錄在表一、表二中。
表一 | 表二 | |||||||
實驗序號 | G物(牛) | F浮(牛) | P固(帕) | 實驗序號 | G物(牛) | F浮(牛) | P液(帕) | |
1 | 14 | 5 | 350 | 6 | 14 | 5 | 125 | |
2 | 16 | 5 | 400 | 7: | 16 | 5 | 125 | |
3 | 18 | 5 | 450 | 8 | 14 | 6 | 150 | |
4 | 14 | 6 | 350 | 9 | 16 | 6 | 150 | |
5 | 16 | 6 | 400 | 10 | 18 | 6 | 150 |
① 分析比較表一中1、4或2、5的數據可得出:P固與F浮_________(選填“有關”或“無關”);分析比較表一中的數據還可得出結論:__________。
② 分析比較表二中實驗序號__________的數據可得出:P液與G物__________(選填“有關”或“無關”);分析比較表二中的數據還可得出結論:__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是我們熟悉的二維碼的圖片,現在,無論是大街上、網絡上還是生活中二維碼已經隨處可見.二維碼也成為手機生活服務的重要入口,掃一掃可團購餐飲,掃一掃可拿到打折電影票等等,手機掃描二維碼的原理是,手機掃描二維碼,相當于給二維碼拍一張照片,識別軟件正是依靠顏色的深淺來完成對二維碼識別,關于涉及到的物理知識,下列說法正確的是( )
A.二維碼中各個區域對各種色光的反射能力相同
B.掃描儀獲取二維碼信息,是二維碼反射的光經過攝像頭對光的反射而成像
C.當掃描獲取二維碼信息,能將接收的折射光轉換成數字信號
D.掃描儀能識別二維碼本身發出的亮暗不同的光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點,小明把他們的觀點歸納整理如下表.你認為正確的觀點有 .(只填序號)
正方 | 反方 |
1.兩個物體相接觸,就一定有力的作用 | 2.兩個物體接觸,但不一定有力的作用 |
3.兩個物體不接觸,一定沒有力的作用 | 4.兩個物體不接觸,也可能有力的作用 |
5.力不能脫離物體而單獨存在 | 6.力可以脫離物體而單獨存在 |
7.力的產生總涉及兩個物體 | 8.一個物體也可以產生力的作用 |
9.力是維持物體運動狀態的原因 | 10.力是改變物體運動狀態的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課堂上,學生聽到了老師的講課聲,其聲音主要是靠______傳播的,狗睡覺時通常把耳朵貼在地面上,更容易聽到遠處的聲音,其聲音是由______傳播的.弦樂隊在演奏前,演奏員都要調節自己的樂器﹣擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂器發出聲音的______;在演奏過程中,演奏員要根據需要時而用力,時而輕柔的演奏,這樣做主要是改變樂器發出聲音的______;坐在后排的觀眾即使看不清舞臺上的情況也能聽出進行獨奏的是何種樂器,這樣主要利用了樂器發出聲音的______不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有如下實驗器材:光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏、刻度尺各一個,請你選擇合適的實驗器材,設計一個實驗,證明:“在凸透鏡焦距一定、成實像的情況下,物體到透鏡光心的距離越大,凸透鏡成的實像也越大”。
(1)寫出實驗步驟;
(2)設計數據記錄表格。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛質量為4t的汽車,車上裝有6t的貨物,在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛了60km,所受阻力為整車重的0.1倍。(已知汽油的熱值大約為5×107J/kg)。求:
(1)汽車發動機的功率。
(2)若發動機的轉化效率為40%,則需要燃燒多少千克汽油。
(3)若汽車保持發動機功率不變,在4min內將貨物從坡底運送到100m高的坡頂貨場,汽車運送貨物的機械效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗中的操作技巧對于實驗的完成和探究有著非常重要的作用。下列實驗操作說明錯誤的是 ( )
A. 用溫度計測量瓶中酒精溫度和從瓶中拿出來后的現象進行比較可以探究蒸發吸熱
B. 探究液化時,用酒精燈給水加熱,是為了說明只有溫度高的水蒸氣才能液化
C. 研究碘的升華、凝華實驗中,用水浴法加熱,防止液體碘出現
D. 觀察冰、燭蠟的實驗中,冰與燭蠟應碾碎才能與溫度計玻璃泡充分接觸
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