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在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了如圖1所示儀器:

(1)實驗中干電池的作用是______.
(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖2的電路,小燈泡能夠發光的是______圖,造成短路的是______ 圖,斷路的是______圖.

(3)實驗中我們直接用手按壓導線,使電路連通,人卻不會觸電,原因是______.
(4)為測量通過小燈泡的電流,同學們添加了開關、電流表、燈座,電池座.請你用筆畫線代替導線完成圖3的電路連接. 此時電流表示數如圖4,通過小燈泡的電流為______ A.

【答案】分析:(1)根據干電池工作原理填寫;
(2)根據干電池和燈泡的構造,結合電路的特點分析;
(3)根據人體的安全電壓和一節干電池的電壓大小分析比較.
(4)為測量通過小燈泡的電流,則將電流表與燈泡串聯,與開關串聯接在電源兩端即可;首先確定電流表的量程和分度值,然后根據指針位置讀數.
解答:解:(1)干電池的工作原理是電池內部發生化學變化并把化學能轉化為電能.所以作用是對外部電路提供電能(提供持續電流).
故答案為:提供電能.
(2)因為干電池的鋅筒是它的負極,碳棒是它的正極.燈泡的后座的螺絲套和中間的焊接點與燈絲相連;所以A圖中從電池的正極流出的電流能經燈絲,沿導線回負極,形成通路,燈泡能發光; B圖電流不能流回負極,處于斷開狀態;C圖電流沒有經過燈泡的燈絲,而是直接沿導線流回負極,形成短路;
故答案為:A、C、B.
(3)因為人體的安全電壓是不高于36V,而一節干電池的電壓只有1.5V,所以干電池的電壓遠低于人體的安全電壓,則直接用手按壓導線,使電路連通,不會電傷人.
故答案為:人體的安全電壓是不高于36V,一節干電池的電壓只有1.5V,所以不會電傷人.
(4)測量通過小燈泡的電流,則將電流表與燈泡串聯,然后與開關串聯接在電源的兩極上即可,如圖:

電流表的量程為0.6A,分度值為0.02A,則電流表示數為0.2A.
故答案為:0.2.
點評:本題通過探究《點亮小燈泡》實驗,考查電路中各構成元件的作用及電路的三種狀態,同時對電流表的使用和安全用電進行了考查,本題是一道考查電學基礎知識比較全面的題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?新化縣一模)在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了如圖1所示儀器:

(1)實驗中干電池的作用是
提供電能
提供電能

(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖2的電路,小燈泡能夠發光的是
A
A
圖,造成短路的是
C
C
 圖,斷路的是
B
B
圖.

(3)實驗中我們直接用手按壓導線,使電路連通,人卻不會觸電,原因是
人體的安全電壓是不高于36V,一節干電池的電壓只有1.5V,所以不會電傷人.
人體的安全電壓是不高于36V,一節干電池的電壓只有1.5V,所以不會電傷人.

(4)為測量通過小燈泡的電流,同學們添加了開關、電流表、燈座,電池座.請你用筆畫線代替導線完成圖3的電路連接. 此時電流表示數如圖4,通過小燈泡的電流為
0.2
0.2
 A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了如圖所示儀器:

(1)實驗中干電池的作用是                 
(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖的電路,小燈泡能夠發光的是     圖,造成短路的是     圖,斷路的是    圖。

(3)實驗中我們直接用手按壓導線,使電路連通,人卻不會觸電,原因是               。
(4)為測量通過小燈泡的電流,同學們添加了開關、電流表、燈座,電池座。請你用筆畫線代替導線完成圖的電路連接。 此時電流表示數如圖,通過小燈泡的電流為        A。

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科目:初中物理 來源:2012屆廣東省廣州市番禺區中考一模物理卷(帶解析) 題型:實驗題

在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了如圖所示儀器:

(1)實驗中干電池的作用是                 。
(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖的電路,小燈泡能夠發光的是     圖,造成短路的是     圖,斷路的是    圖。

(3)實驗中我們直接用手按壓導線,使電路連通,人卻不會觸電,原因是               。
(4)為測量通過小燈泡的電流,同學們添加了開關、電流表、燈座,電池座。請你用筆畫線代替導線完成圖的電路連接。 此時電流表示數如圖,通過小燈泡的電流為        A。

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科目:初中物理 來源:2012屆山東省東阿三中九年級中考模擬二物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了如圖21所示儀器:

(1)實驗中干電池的作用是                 
(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖的電路,小燈泡能夠發光的是     圖,造成短路的是     圖,斷路的是    圖。

(3)實驗中我們直接用手按壓導線,使電路連通,人卻不會觸電,原因是               。
(4)為測量通過小燈泡的電流,同學們添加了開關、電流表、燈座,電池座。請你用筆畫線代替導線完成圖的電路連接。 此時電流表示數如圖,通過小燈泡的電流為        A。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年廣東省廣州市番禺區中考一模物理卷(解析版) 題型:實驗題

在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了如圖所示儀器:

 (1)實驗中干電池的作用是                  。

(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖的電路,小燈泡能夠發光的是      圖,造成短路的是      圖,斷路的是     圖。

 (3)實驗中我們直接用手按壓導線,使電路連通,人卻不會觸電,原因是                。

(4)為測量通過小燈泡的電流,同學們添加了開關、電流表、燈座,電池座。請你用筆畫線代替導線完成圖的電路連接。 此時電流表示數如圖,通過小燈泡的電流為         A。

 

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