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如圖甲所示，小芳在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中：

操作的錯誤是___________________。

小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他在探究過程中存在的問題是__________________________。

在實驗后交流的過程中，小華發現有同學將該實驗改成了如圖乙中所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A。木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動。裝置改進以后的好處是_________________。（寫出一條即可）。

(1)沒有沿水平方向拉木塊； 2.8（2分）

（2）沒有控制壓力不變（2分）

（3）由于不需要木板做勻速直線運動,故便于操作(或由于測力計靜止便于讀數)等（2分）

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖甲所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是

拉力沒有沿水平方向

．糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊作

勻速直線

運動．若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將

變大

（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）若將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J為他的探究過程中存在的問題是

沒有控制壓力的大小不變

．
（3）小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，如圖乙所示，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊A所受摩擦力大�。谀景暹\動的過程中，以下說法正確的是

A．木塊A受到的是靜摩擦力
B．木塊A相對于地面是運動的
C．拉動速度變大時，彈簧測力計示數變大
D．木塊A所受摩擦力的方向向左．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于

確定像的位置

；
（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結論是

像與物體大小相等

；
（3）實驗時，小芳同學應在

（選填“M”或“N”）側觀察蠟燭M經玻璃板所成的像；
（4）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現兩個像的原因是

玻璃板有厚度，兩個表面都反射光成兩個像

；
（5）經過三次實驗，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應的位置如圖乙所示．為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是：

連接像與物的對應點，判斷連線是否與鏡面垂直．測量像與物對應點到鏡面距離，進行比較

．
（6）在實驗過程中，小芳把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關系，其中能夠達到實驗目的是

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省無錫市育才中學八年級下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖甲所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是．糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊作運動．若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

(2)若將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為他的探究過程中存在的問題是_______________________________.
(3)小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，如圖乙所示，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊A所受摩擦力大�。谀景暹\動的過程中，以下說法正確的是（）