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【題目】閱讀短文,回答問題.

阿普頓是普林斯頓大學的高材生,畢業后被安排在愛迪生身邊工作.他對依靠自學而沒有文憑的愛迪生很不以為然,常常露出一種譏諷的神態.可是,一件小事卻使他對愛迪生的態度有了根本的改變.

一次,愛迪生要阿普頓算出梨形玻璃泡的容積,阿普頓點點頭,想這么簡單的事一會兒就行了.只見他拿來梨形玻璃泡.用尺上下量了幾遍,再按照式樣在紙上畫好草圖,列出了一道算式,算來算去,算得滿頭大汗仍沒算出來.一連換了幾十個公式,還是沒結果,阿普頓急得滿臉通紅,狼狽不堪.

愛迪生在實驗室等了很久,不見結果,覺得奇怪,便走到阿普頓的工作間,看到幾張白紙上密密麻麻的算式,便笑笑說:“您這樣計算太浪費時間了”.只見愛迪生拿來一些水,將水倒進玻璃泡內,交給阿普頓說:“再找個量筒來就知道答案了.”阿普頓茅塞頓開,終于對愛迪生敬服,最后成為愛迪生事業上的好助手.

(1)愛迪生是怎樣知道梨形玻璃泡的容積的?

(2)似如沒有量筒,只有杯子、天平和砝碼,你能求出玻璃泡的容積嗎?

【答案】見解析

【解析】

試題分析:(1)將水裝滿玻璃泡,然后把玻璃泡中的水全部倒向量筒中,讀出量筒中水的體積即為玻璃泡的容積.

(2)先用天平稱出空杯的質量,然后把玻璃泡中的水倒入杯子中,再用天平測出總質量即可求出水的質量,然后根據密度公式變形即可求出水的體積.

解:(1)利用等效替代法,將水裝滿玻璃泡,然后把玻璃泡中的水全部倒入量筒中,讀出量筒中水的體積,就是玻璃泡的容積;

(2)能,先用天平稱出空杯的質量m,然后將玻璃泡中的水倒入杯子中,再用天平測出總質量m′,

由ρ=可得,體積V=

練習冊系列答案
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【題目】我縣是茶油之鄉,在學習了密度知識后,小華同學想測定茶油的密度.并進行了以下實驗:

(1)他先將天平放在水平臺上,將游碼移到稱量標尺零刻度處,橫梁靜止時,指針如科甲所示,為使橫梁在水平位置平徒衡,應將橫梁右端平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端移動.

(2)天平調節平衡后,將茶油倒入燒杯中,用天平測量茶油和燒杯的總質量,如圖乙所示,則燒杯和茶油總質量 g.

(3)將燒杯中茶油的一部分倒入量筒中,如圖丙所示;隨后他又用天平測出茶油和燒杯的總質量為116g,則茶油的密度是 g/cm3

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【題目】加熱一塊﹣5的冰,則最先出現的現象是( )

A.冰塊熔化,溫度上升

B.冰塊熔化,溫度不變

C.冰塊溫度上升

D.不發生變化

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【題目】閱讀短文,回答問題:

力傳感器在電子秤中的應用

電子秤所使用的測力裝置是力傳感器,常見的一種力傳感器由彈簧鋼和應變片組成,其結構示意圖如圖甲所示,彈簧鋼右端固定,在其上、下表面各貼一個相同的應變片,若在彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F,則彈簧鋼發生彎曲,上應變片被拉伸,下應變片被壓縮,力越大,彈簧鋼的彎曲程度越大.應變片結構如圖乙所示,其中金屬電阻絲的阻值對長度變化很敏感,給上、下金屬電阻絲提供相等且大小不變的電流,上應變片兩引線間電壓為U1,下應變片兩引線間電壓為U2,傳感器把這兩個電壓的差值UU=U1-U2輸出,用來反映力F的大。饘匐娮杞z的阻值隨溫度會發生變化,其變化情況如圖丙所示.為消除氣溫變化對測量精度的影響,需分別在上、下應變片金屬電阻絲與引線之間串聯一只合適的電阻,進行溫度補償,串聯合適的電阻后,使測量結果不再受溫度影響.

1這種力傳感器是將力的大小轉換為 (電流/電壓)的裝置.

2外力F增大時,下列說法正確的是

A.上、下應變片金屬電阻絲電阻都增大

B.上、下應變片金屬電阻絲電阻都減小

C.上應變片金屬電阻絲電阻減小,下應變片金屬電阻絲電阻增大

D.上應變片金屬電阻絲電阻增大,下應變片金屬電阻絲電阻減小

3傳感器輸出的電壓U隨外力F增大而

4進行溫度補償時,應給上金屬電阻絲串聯阻值隨溫度升高而 的電阻,下金屬電阻絲串聯阻值隨溫度升高而 的電阻.

5如果未進行溫度補償,自由端受到相同的力F作用,該傳感器下應變片兩端的電壓U2冬天比夏天 (大/。

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【題目】太陽能是哦人類能源的寶庫,太陽已持續發光發熱約50億年,還能工作約50億年.太陽能屬于能源(選填“可再生”或“不可再生”).太陽核心溫度高達1500萬℃,表面溫度也約有6000℃,其原因就是太陽內部發生持續的(選填“核裂變”或“核聚變”),釋放了驚人的能量.

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