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9.如圖所示,電源電壓保持不變.表①②③是電流表或電壓表,滑動變阻器R2的滑片P位于中點,閉合開關S后,三只表都有示數.當滑片向右移動時,下列說法正確的是(  )
A.若電阻串聯,①③是電壓表,則表②示數變大
B.若電阻串聯,①③是電壓表,則表②示數變小
C.若電阻并聯,②③是電流表,則表①示數變小
D.若電阻并聯,①③是電流表,則表②示數不變

分析 (1)當電阻串聯時,①如果是電流表,滑動變阻器將會被短路,故①是電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓;②如果是電壓表,電路斷路,故②是電流表,測量總電流;③沒有和任何用電器連接,直接連在電源兩端,所以③是電壓表,測量電源電壓.當滑片向右移動時,電路電阻變大,根據歐姆定律可知電流表示數的變化;
(2)當電阻并聯時,①如果是電壓表,電阻串聯,所以①是電流表,測量總電流;③如果是電壓表,電路斷路,所以③是電流表,測量通過滑動變阻器的電流;②如果是電流表,電路短路,所以②是電壓表,測量滑動變阻器兩端電壓,也就是電源電壓;根據電源的電壓可知滑片移動時電壓表示數的變化.

解答 解:(1)當電阻串聯時,電流從電源正極依次經過R1、R2、②回到電源負極,①③均為電壓表,并且①測量R2兩端電壓,③測量電源電壓;
當滑片向右移動時,滑動變阻器電阻接入電路的電阻變大,電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即電流表②的示數變小,故A錯誤、B正確;
(2)當電阻并聯時,電流從電源正極開始分支,一路經過R1,另一路經過③和R2,然后共同經過①回到電源負極,因此①③是電流表,①測量總電流,③測量通過R2的電流,②是電壓表,測量電源電壓,故C錯誤;
因電源的電壓保持不變,所以,滑片移動時,電壓表②的示數不變,故D正確.
故選BD.

點評 本題考查歐姆定律的應用和串、并聯電路中電流表和電壓表的判斷,掌握電壓表與電流表的用法、正確分析電路圖是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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19.燈泡L1和L2串聯接入電路中,閉合開關后發現燈泡L1比L2亮,則下列判斷錯誤的是(  )
A.燈泡L1兩端的電壓比燈泡L2兩端的電壓高
B.燈泡L1的電阻比燈泡L2的電阻高
C.燈泡L1的額定功率比燈泡L2的額定功率高
D.燈泡L1的實際功率比燈泡L2的實際功率高

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20.夏天,突然打開汽水瓶時,隨著“嘭”一聲響,往往可以看到瓶口處冒“白氣”,這是因為當突然打開瓶蓋時,瓶內氣體迅速膨脹,對外做功,內能減小.形成大量的小水珠,就是我們看到的“白氣”.

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4.小明用如圖所示的裝置,探究電流通過導體時產生熱的多少跟什么因素有關.
(1)利用該裝置可以探究電流產生的熱量與電阻的關系,圖中右邊(選填“左邊”或“右邊”)密閉容器中的空氣溫度變化快.
(2)小明找來一段粗細均勻的電阻絲,想利用電阻絲把一壺水加熱到沸騰,若把電阻絲直接放入水中加熱,或把電阻絲對折并聯后再放入水中加熱,這兩種情形下所用的電源電壓相同,則電阻絲不對折(選填“對折”或“不對折”)時所用的加熱時間長.

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14.實驗桌上有細線若干、兩種規格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測力計一只足夠多,彈簧測力計一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規格的注射器(量程分別為20ml、10ml和5ml)、滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現有器材粗略測量大氣壓強.甲同學設計的方案如圖甲所示,乙同學設計的方案如圖乙所示.

請回答下列問題:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是排盡注射器中的空氣.
(2)實驗中,應該在活塞活塞剛開始滑動時,讀取彈簧測力計的示數(或鉤碼的重力).
(3)甲同學在實驗時發現,彈簧測力計被拉到5N時,活塞仍沒有移動.需改進的是:換用5mL的小注射器.
(4)請你幫他把乙同學設計的數據記錄表格補充完整,標有“--”符號的空格不需要填寫.
鉤碼的個數大氣對活塞的壓力F/N注射器的容積V/ml注射器全部刻度的長L/m活塞的橫截面積S/m2大氣壓強的值P/Pa
------------
(5)小明了解到班內同學的實驗誤差普遍很大,有的偏大,有的偏小.請分析,該實驗過程中導致誤差的因素有(請寫出一條)注射器中空氣沒有排凈會使結果偏小(注射器和活塞間有摩擦會使結果偏大).
(6)按乙方案實驗時,掛上最后一個鉤碼后,發現活塞開始加速運動,為了既快捷又較準確地測出大氣壓力F,你認為最恰當的操作是:取下加上的鉤碼改用彈簧測力計拉.

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1.小明從滑梯上滑下的過程中臀部發熱了,這是通過做功的方式改變物體的內能.

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18.如圖,皮劃艇是我國的奧運優勢項目之一,在比賽中,我國運動員一手支撐住漿柄的末端視為支點,另一手用力劃槳,此時的船槳屬于費力杠桿(填“省力”、“費力”或“等臂”),停止劃艇后,它還能繼續前進,是由于皮劃艇具有慣性.

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19.如圖,通過滑輪組向下用力提升物體,請畫出滑輪組的繞線.

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