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11.如圖甲所示,是小明利用裝有沸水的燒杯“探究某種固體熔化規律”的實驗.圖乙是根據實驗數據描繪出的該固體溫度隨時間變化的圖象.

(1)裝有沸水的燒杯杯口附近有“白氣”產生,這是水蒸氣液化(填物態變化的名稱)而形成的.
(2)實驗中,將試管放入燒杯的水中加熱的好處是使物質受熱均勻.由圖乙可知,該固體是晶體
(選填“晶體”或“非晶體”).
(3)實驗中,熱從火焰傳遞給水,卻不會反過來傳遞,說明能量的轉移具有方向性性.
(4)圖乙中,物質在A點時具有的內能小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)在B點時的內能.
(5)將盛有固體的試管取出,若燒杯中水的質量為50g,讓水冷卻到20℃的過程中放出1.68×104J的熱量.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)物質從氣態變成液態的過程叫液化;
(2)探究晶體和非晶體的熔化和凝固實驗時,一般都采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度.根據圖象分析物質的種類;
(3)熱傳遞具有方向性.
(4)晶體熔化過程中,繼續吸熱,但溫度不變,內能增加.
(5)知道水的質量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用放熱公式Q=cm△t求水放出的熱量.

解答 解:(1)裝有沸水的燒杯中水蒸汽上升,遇冷液化成小水滴即“白氣”;
(2)將試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,使物質受熱均勻,物質的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實驗溫度.由圖可知,該物質在熔化過程中,溫度不變,故為晶體;
(3)熱只能自發的由酒精燈的火焰傳遞給水,卻不會反過來傳遞,說明能量的轉移具有方向性.
(4)晶體熔化過程中,繼續吸熱,但溫度不變,內能增加,所以物質在A點時具有的內能小于在B點時的內能.
(5)水放出的熱量為:Q=cm△t=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.05kg×(100℃-20℃)=1.68×104J.
故答案為:(1)液化;(2)使物質受熱均勻;晶體;(3)方向性;(4)小于;(5)1.68×104

點評 根據圖象是否有不變的溫度判斷是晶體還是非晶體,要學會從圖象中找出與晶體有關的信息,解題的關鍵是理解圖象中每一階段表示的含義及物質的狀態.

練習冊系列答案
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2.隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經走進我們的家庭.小林的爸爸最近也購買了一輛轎車.

(1)“轎車不但要吃油,有時也要喝水”,汽油是不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源,用水冷卻發動機是因為水的比熱容大,在發動機開始工作后一段時間內,水箱中水的內能會增大,這是通過熱傳遞方式來改變內能的.
(2)下列四個實驗中(圖2所示),其能量轉化方式與圖1所示汽油機對應沖程類似的是A.
(3)轎車在上坡時,將檔位換成低速檔,以減小行駛的速度,這樣做的目的是D.
A.安全B.省油   C.減小行駛時的阻力    D.增大爬坡的牽引力
(4)小林通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離),數據如表所示:
速度v/(km•h-1406080100120
制動距離s/m8185072
根據表中數據所反映的規律,當轎車速度為80km/h時對應的制動距離是32m.
(5)小林通過上網查到了這種轎車的輸出功率與轉速的關系如圖3所示.小林又向爸爸詢問了一些實測數據:轎車行駛的路況好,平均車速為100km/h,發動機轉速為2000r/min,平均油耗為9L/100km,參考圖中的數據,分析這輛汽車在這種狀態下行駛時,發動機的效率為32.6%.(已知汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.8×103kg/m3
(6)太陽能汽車利用太陽能來驅動,真正實現了零排放,有效地減少了對環境的污染.汽車頂部所安裝的太陽能電池板的有效面積為6m2,太陽光照射到地面時單位面積上的輻射功率為1.2×103W/m2,如將太陽能轉化為電能的效率為15%,則電池的輸出功率為1080W,如果這輛汽車的電動機將電能最終轉化為機械能的效率為80%,當汽車在水平面上勻速行駛時,受到的牽引力為80N,則汽車的行駛速度為38.88km/h.

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B.通過30m的路程,乙車所用的時間比甲車的長
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