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【題目】如圖甲是某品牌的單輪平衡車,它是依靠電力驅(qū)動及人體平衡能力控制的代步工具,深受年輕人的喜愛,騎行時,蓄電池給平衡車上的電動機提供動力。小麗觀察了家中的該品牌單輪平衡車的主要技術(shù)參數(shù),如下:

質(zhì)量

15kg

最大車速

12km/h

輪胎限壓

2×103Pa

輪胎與地面的接觸面積

0.005m2

輸出功率

180W

若小麗的質(zhì)量為50kg,她騎行時以最大的車速在平直的公路上行駛了1km(g=10N/kg)通過計算回答:

(1)她騎行了多長時間?

(2)小麗在騎行時,車對地面的壓強是多大?

(3)該平衡車在這段距離里做了多少功?

【答案】1300s21.3×105Pa35.4×104J

【解析】

1).由,得

2).小麗的重為:

單輪平衡車的重為:

在平直的公路上,

地面受到的壓強:

3).該平衡車在這段距離里做的功為:

答:(1)她騎行了。

2)小麗在騎行時,車對地面的壓強是。

3)該平衡車在這段距離里做了的功。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小夢在“測量小燈泡的電阻”實驗中,小燈泡的額定電壓是2.5V

1)如圖甲所示是小夢同學連接的部分電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整。要求:電壓表測量小燈泡兩端的電壓,當滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大。

________

2)閉合開關(guān),當滑動變阻器的滑片移到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____(選填“左”或“右”)移動。

3)小夢同學多次移動滑動變阻器的滑片,并把多次測量的電壓表和電流表的示數(shù),繪制成如圖丙所示的UI圖象,由圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____Ω

4)同組的小偉認為,可在圖丙中分別取三組對應(yīng)的電壓和電流值算出電阻,然后取平均值作為小燈泡的電阻,你認為小偉的這種數(shù)據(jù)處理方式是_____(選填“合理”或“不合理”)的,支持你的觀點的證據(jù)是_____。

5)分析圖象可以推斷,在家庭電路中,燈泡剛接通瞬間,燈絲的電阻比較_____(選填“大”或“小”),實際功率比額定功率_____(選填“大”或“小”),燈絲容易被熔斷。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近年來我國的科技發(fā)展突飛猛進,特別是信息和能源方面取得了巨大的成就。如圖甲是2018521日發(fā)射的一顆探測月球背面衛(wèi)星“鵲橋”。圖乙是我國的“小太陰工程,它就是在高溫下象太陽一樣發(fā)生核反應(yīng),釋放核能。關(guān)于“鵲橋”和“小太陽”說法中正確的是

A. “鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠電磁波

B. “鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠超聲波

C. “小太陽”發(fā)生著核裂變

D. “小太陽的核原料是可再生的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,鉤碼一盒,滑輪2個。小勇利用上述實驗器材測量滑輪組的機械效率。

1)在圖中,請你用筆畫線代替細繩,幫助小勇組裝滑輪組,使繩子自由端施加豎直向上的拉力。

_______

2)該實驗需要測量的物理量有:繩子自由端施加的拉力F、鉤碼被提升的高度h、繩子自由端移動的距離s________。

3)小勇使用該滑輪組做的額外功W額外=________。(用測量的物理量表示)

4)提高該滑輪組機械效率的方法是________。(寫出1個方法即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】透過物理現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律,這是學好物理的一項重要技能。以下四個現(xiàn)象與其本質(zhì)對應(yīng)合理的是( )

A.孔越低水噴的越遠——液體壓強隨深度的增加而增大

B.發(fā)聲的音叉激起水花——聲音是由物體振動產(chǎn)生的

C.球拍改變了球的運動方向——力可以改變物體的運動狀態(tài)

D.桌子上的茶杯靜止不動——茶杯對桌子的壓力和桌子對茶杯的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在水平光具座上的50cm刻度線處,將燭焰、透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)到同一高度。再將點燃的蠟燭移至光具座上35cm刻度線處,移動光屏至80cm刻度線處時,燭焰在光屏上成清晰的像,如圖所示。下列分析中正確的是

A.圖中所示的實驗現(xiàn)象能夠說明放大鏡的成像特點

B.要在光屏上得到更大的燭焰清晰的像,應(yīng)該將蠟燭向右移動,同時光屏向左移動

C.如果將蠟燭移到光具座上的40cm~50cm刻度線之間的某位置,則不論怎樣調(diào)整光屏的位置,在光屏上都得不到燭焰清晰的像

D.若將蠟燭放在光具座上10cm刻度線處,通過移動光屏到適當位置,在光屏上可呈現(xiàn)燭焰倒立、縮小的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小立通過實驗探究水沸騰時溫度變化的特點。

(1)如圖所示,A、BC三種讀取溫度計示數(shù)的方法中正確的是_____(選填“A”“B”或“C”)

(2)在對水持續(xù)均勻加熱直至沸騰一段時間的過程中,小立用正確的實驗方法觀察并記錄了水在加熱過程中溫度隨加熱時間變化的情況,具體數(shù)據(jù)如下表:

時間

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99

根據(jù)表中的信息可知,在沸騰過程中,隨著加熱,水的溫度____(選填“升高”“降低”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍利用由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,將重為G的物體勻速豎直提升高度h的過程中,繩子自由端移動的速度為v,豎直拉動繩子的拉力大小為F。若繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計,則下列表述中可能正確的是

A.該滑輪組的機械效率為B.提升重物所做的總功為2Fh

C.動滑輪所受重力為3F-GD.滑輪組提升重物的總功率為2Fv

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上。用細線拴一重為G的小球,將小球浸沒在水中,細線對小球的拉力為F,如圖所示。已知:小球的體積為103m3,密度為0.8g/cm3g 10N/kg。求:

1)小球完全浸沒在水中時,所受浮力的大小;

2)細線對小球的拉力為F的大小

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