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【題目】如圖所示,一船在某水域作業時,將裝滿金屬工具的大鐵箱用繩子懸放入水。第一次放,因水太深,鐵箱沒觸碰到水底,此時船的吃水線在A處。換個地方第二次再放,鐵箱才接觸到水底。下列說法正確的是

A. 鐵箱在船上時,船的吃水線在A處下方

B. 鐵箱接觸到水底時,船的吃水線仍在A

C. 鐵箱接觸到水底時,船的吃水線在A處之下

D. 鐵箱接觸到水底時,船的吃水線在A處之上

【答案】C

【解析】試題分析:A、鐵箱在船上時,把船和鐵箱看作一個整體,其總重為船重+鐵箱重,當鐵箱懸入水中時,其總重為船重+鐵箱重-鐵箱所受浮力,由此可見,鐵箱在船上和水中時,整體受到的浮力都等于其重力,所以A情況船受到的浮力最大,吃水線最深,應該在A的上方,故選項A錯誤。第一次鐵箱沒有接觸水底,此時船受到鐵箱向下的拉力作用,吃水線在A處;第二次鐵箱接觸了水底,由于受支持力的作用,此時鐵箱對船的拉力減小,所以船的吃水深度減小,船向上浮,船的吃水線在A處之下。故ABD錯誤。C正確為答案。

練習冊系列答案
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【題目】滑動變阻器是通過改變來改變電阻的.如圖所示,若要使滑動變阻器的滑片P向A端滑動時,小燈泡變亮,那么可以將滑動變阻器的C接線柱與接線柱接在電路的M、N兩端.

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【題目】小紅同學要用刻度尺、圓柱形玻璃筒和適量的水測量硫酸銅溶液的密度。以下是小紅設計的實驗步驟請你按照她的實驗思路將實驗步驟補充完整。

(1)她找到一根均勻的細木條在細木條一端繞了幾圈金屬絲用刻度尺測量出細木條的長度為L并記錄在表格中。

(2)把細木條放在水中漂浮用刻度尺測出細木條露出水面部分的長度為L1并記錄在表格中。

(3)________________________________________________________并記錄在表格中。

(4)已知水的密度為ρ利用測量出的物理量和ρ計算硫酸銅溶液的密度ρ____________并將計算結果記錄在表格中。

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【題目】如圖所示,兩高度均為h的柱形容器甲、乙放置在水平地面上,己知甲、乙的底面積分別為2SS.甲容器中裝滿有3×1023的水.

1)求甲容器中的水的質量;

2)往乙容器中注入密度為ρ0的液體,則最多能注入的體積為多少.

3)將體積為1×1033的物體A浸沒于裝滿水的甲容器中,將體積為2×1033的物體B浸沒于裝滿密度為ρ0液體的乙容器中.已知乙容器中溢出液體的質量是甲容器中溢出水質量的3倍.求密度ρ0的大小.

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【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個完全相同的魚缸甲和乙,盛有適量的水,把一個橡皮泥做的小船放入乙后,小船處于漂浮狀態,此時兩魚缸內的水面剛好相平.然后把它們分別放在臺秤上,則臺秤的示數( )

A.甲放上時大 B.乙放上時大

C.甲和乙放上一樣大 D.無法判斷

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【題目】將一實心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,物塊漂浮在水面上,有1/4的體積露出水面,從燒杯中溢出的水重為1 N。則物塊漂浮時與未放入物塊時相比較,燒杯中的水對燒杯底部的壓力將______(選填“減小”“不變”或“增大”);若用與物塊相同的材料制成一個1 m3 的實心物體,其質量為______ kg

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【題目】美術課上同學們用橡皮泥捏動物模型時,想知道橡皮泥的密度有多大。課后,他們取了同一塊橡皮泥,采用了兩種實驗方案,來測量橡皮泥的密度。

方案一:選擇天平、量筒、水和細線進行實驗,操作過程按圖甲所示順序進行。

(1)由圖示的實驗操作過程,寫出通過實驗測量出的物理量。

(2)通過什么定義可以計算橡皮泥的密度值,其值是多少kg/m3

(3)請你評估:這一實驗測算的密度結果怎樣?(即測量值比真實值是偏大”“偏小準確”)

方案二:選擇彈簧測力計(如圖乙)、細線和裝有水的杯子。實驗過程如下

A.橡皮泥用線系好,掛在彈簧測力計上讀出示數F1

B.將彈簧測力計吊著橡皮泥浸沒水中,讀出彈簧測力計示數F2

請解釋F1F2的物理意義。

寫出橡皮泥浸沒水中受到的浮力的表達式。

根據什么原理可以計算橡皮泥的密度值,并導出表達式。

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【題目】丹麥物理學家首先發現了電流周圍存在磁場,第一個揭示了電和磁之間的聯系.如圖所示,當開關S接(選填“a”或“b”)點時,電磁鐵的A端是N極.

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【題目】如圖,當過山車上升時,速度減小,動能轉化為;乘坐過山車時,感到天旋地轉,是以為參照物的.

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