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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?孝感）在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是

獲得相同的速度

．
（2）由實驗現象我們可以得出結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到阻力越

小

，速度減小得越

慢

．
（3）由實驗現象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運動的物體在水平方向上不受力，它將做

勻速直線運動

．

（4）運用力和運動的知識進行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．
A．運動的物體受力不平衡時，運動狀態改變．（

√

）
B．力是改變物體運動狀態的原因．（

√

）
C．力是維持物體運動狀態的原因．（

×

）
（5）如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運動．如果對A物體施加一個水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=

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N．（不計繩重和繩與輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是

獲得相同的速度

．
（2）由實驗現象我們可以得出結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到阻力越

小

，速度減小得越

慢

．
（3）由實驗現象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運動的物體在水平方向上不受力，它將做

勻速直線運動

．
（4）運用力和運動的知識進行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．
A．運動的物體受力不平衡時，運動狀態改變．

√

；
B．力是改變物體運動狀態的原因．

√

；
C．力是維持物體運動狀態的原因．

×

．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年湖北省孝感市文昌中學九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是    ．
（2）由實驗現象我們可以得出結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到阻力越    ，速度減小得越    ．
（3）由實驗現象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運動的物體在水平方向上不受力，它將做    ．
（4）運用力和運動的知識進行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．
A．運動的物體受力不平衡時，運動狀態改變．（    ）
B．力是改變物體運動狀態的原因．（    ）
C．力是維持物體運動狀態的原因．（    ）
（5）如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運動．如果對A物體施加一個水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=    N．（不計繩重和繩與輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市泰興市洋思中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是______．
（2）由實驗現象我們可以得出結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到阻力越______，速度減小得越______．
（3）由實驗現象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運動的物體在水平方向上不受力，它將做______．
（4）運用力和運動的知識進行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．
A．運動的物體受力不平衡時，運動狀態改變．______；
B．力是改變物體運動狀態的原因．______；
C．力是維持物體運動狀態的原因．______．

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科目：初中物理 來源：《第9章力與運動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是______．
（2）由實驗現象我們可以得出結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到阻力越______，速度減小得越______．
（3）由實驗現象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運動的物體在水平方向上不受力，它將做______．
（4）運用力和運動的知識進行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．
A．運動的物體受力不平衡時，運動狀態改變．______；
B．力是改變物體運動狀態的原因．______；
C．力是維持物體運動狀態的原因．______．

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