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14.如圖所示的工具中,正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是(  )
A.
          食品夾
B.
          瓶蓋起子
C.   
              螺絲刀
D. 
                 鉗子

分析 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和圖片,先判斷杠桿在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類(lèi)型的杠桿.

解答 解:
A、鑷子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿;
B、瓶蓋起子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
C、螺絲刀在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
D、鉗子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 杠桿的分類(lèi)主要包括以下幾種:①省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂;②費(fèi)力杠桿,動(dòng)力臂小于阻力臂;③等臂杠桿,動(dòng)力臂等于阻力臂.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“低碳出行”自行車(chē)越來(lái)越受人們的青睞,下列關(guān)于自行車(chē)說(shuō)法不正確的是(  )
A.自行車(chē)的坐墊做的很寬是為了減小壓強(qiáng)
B.自行車(chē)的剎車(chē)手閘是省力杠桿
C.自行車(chē)的輪胎制有花紋,是為了增大摩擦力
D.用力踩腳踏板自行車(chē)才能持續(xù)前行,說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.用如圖甲所示的滑輪組提升浸沒(méi)在水中的實(shí)心圓柱形物體,已知物體的高度為1m,底面積為0.12m2,質(zhì)量為200kg,物體始終以0.5m/s的速度勻速上升,物體浸沒(méi)在水中勻速上升時(shí),作用在繩端的拉力F所做的功隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示.(不計(jì)繩重、摩擦及水的阻力.ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)求:
(1)當(dāng)物體的上表面剛好與水面相平時(shí),其底部受到水的壓強(qiáng);
(2)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;
(3)物體浸沒(méi)在水中勻速上升時(shí)繩端受到的拉力;
(4)物體浸沒(méi)在水中勻速上升時(shí),滑輪組的機(jī)械效率;
(5)物體出水后繩端拉力的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖中,物體A的長(zhǎng)度的測(cè)量值是3.30cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲、乙、丙所示.
次數(shù)鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η/%
120.10.90.374.1
240.11.60.3 83.3%
340.11.10.572.2
((1)完成上表格中的數(shù)據(jù).
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論:使用同一滑輪組,增大物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低.
(4)提高滑輪組機(jī)械效率的方法有減輕動(dòng)滑輪質(zhì)量、加潤(rùn)滑油減小摩擦、增加提升物體的重.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為了配合鐵路大提速,公安交管部門(mén)發(fā)布公告,指出在火車(chē)站站臺(tái)上候車(chē)的乘客應(yīng)站在1m安全線(xiàn)外,如圖所示的各種現(xiàn)象的原理與公告內(nèi)容所含物理知識(shí)相同的是(  )
A. 
滑雪時(shí)穿上滑雪板
B. 
噴霧器噴出藥液
C.
 深海潛水時(shí)要穿上潛水服
D.
用吸盤(pán)抓手可以抓起厚大的玻璃板

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.小明測(cè)量小石塊的密度,操作過(guò)程如下:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置上,此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié).
(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量.如圖乙所示,請(qǐng)指出小明在操作中的錯(cuò)誤:用手直接拿取砝碼.
(3)改正錯(cuò)誤后,天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如丙所示,小明又用如圖丁所示方法測(cè)出了小石塊的體積.則小石塊的密度是2.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖,一架 模型直升機(jī)的重力為2.5N,該模型直升機(jī)飛行過(guò)程中,旋翼提供的升力(不考慮空氣阻力)(  )
A.勻速水平飛行時(shí),等于2.5NB.勻速水平飛行時(shí),大于2.5N
C.勻速上升時(shí),大于2.5ND.勻速下降時(shí),小于2.5N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,粗糙的地面上靠墻放有一張課桌,小明沿水平方向用50N的力推課桌但沒(méi)推動(dòng),關(guān)于課桌和墻壁的受力情況,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.墻壁受到的課桌的壓力等于50N
B.墻壁受到課桌的壓力可能等于0N
C.課桌受到的力不平衡
D.課桌和地面的摩擦力太大,所以沒(méi)推動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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